《先秦乐教思想史论稿》内容共有五个主要部分构成：第一部分是上古氏族——学校音乐教育的溯源与初现，探寻音乐教育的起源和学校音乐教育的萌芽；第二部分为夏商西周——学校音乐教育的发展与繁盛，研究各历史时期学校音乐教育的机构、内容、师资、教育思想等；第三部分是春秋战国——学校音乐教育的流变与转型，从官学与私学两个方面，揭示这一时期音乐教育的特点；第四部分是对先秦学校音乐教育发展与演变规律的概括和阐述；最后一部分是从对先秦学校音乐教育的反思中，引发对当前学校音乐教育的思考和对先秦学校音乐教育的历史借鉴。

《AdobeAuditionCC音频编辑基础教程(微课版)》以通俗易懂的语言、精挑细选的实用技巧、翔实生动的操作案例，全面介绍了AdobeAuditionCC音频编辑的基础知识和应用。全书共分为11章，主要内容包括音频编辑的基础知识、AuditionCC的基本操作、使用工作区与视图、音频的剪辑与修饰、单轨音频的编辑、多轨音频的合成与制作、多轨音频的编辑与修饰、录音与环绕声、效果器、混音效果和输出音频等方面的知识、技巧及应用案例。 《AdobeAuditionCC音频编辑基础教程(微课版)》面向初

本教程是作者专门为零基础成人编写的一系列钢琴教程。书中有初识的基本乐理知识，钢琴弹奏技巧，以及完整的乐曲练习，整个学习过程从易到难，循序渐进。这套教程的呈现方式具有趣味性、引导性、知识性、实践练习为一体，让成人更易学琴。

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本书对声乐演唱理论与审美欣赏进行了系统研究，主要内容包括：声乐演唱的生理基础、民族声乐的语言与演唱技法、外国声乐的语言与演唱技法、声乐审美的理论支撑、民族声乐体裁与审美欣赏、外国声乐体裁与审美欣赏等。本书结构合理，条理清晰，内容丰富新颖，是一本值得学习研究的著作。

本书共五章。第一章系统介绍学前教育专业音乐教育理论等情况；第二章从学前教育专业乐理基础入手，系统介绍“音与音名”“记谱法”等基础的音乐乐理基础；第三章对学前教育儿歌演唱特点，如“幼儿歌唱器官特点”“幼儿音色及音域”等情况进行分析；第四章介绍学前教育儿歌演唱技巧训练，对儿歌演唱发生技巧、儿歌演唱情感启示方法系统介绍；第五章对基于乐理基础的学前教育儿歌演唱活动，以及学前教育专业开展的儿歌实践进行介绍。

本书共六章，内容包括：音乐教育概述、音乐教学基本内容、音乐教学原则及方法、互联网思维下音乐教育理念的转型、新音乐课程下的音乐教师、现代音乐教育技术及应用实践。

素质教育背景下“以审美为核心”为理念的音乐教育，是顺应时代发展需求，影响我国音乐教育教学的教育理念。新课标发展下，通过音乐课程教学实现美育素质教育是音乐教育改革发展的主要途径。然而，由于对教学审美价值的认识不足，音乐基础知识教学被忽视淡化，导致音乐教育存在学生音乐基础知识匮乏、音乐审美意识淡薄及音乐审美教育缺失等问题，这些问题制约着我国音乐教育的改革与发展。因此，利用音乐基础知识的工具性作用，为学生提高审美认知和审美体验，从而完成以音乐基础知识学习达成音乐审美核心音乐教育的教学目标。

本书共分为6章，内容包括：近现代钢琴艺术的发展、钢琴艺术的启蒙、钢琴教学过程和课堂教学、钢琴教学计划与教材的搭配等。

本书共分六章，包括歌剧艺术概论、中国歌剧的发展、中国歌剧的繁荣、中国歌剧经典作品赏析、歌剧艺术的音乐分析和剧本分析、钢琴伴奏在歌剧中的艺术表现等内容。