书稿内容择取哈佛经典中丹尼尔笛福、雪莱、乔纳森斯威夫特等大师的随笔，以灵活的笔法，生动再现了他们生活的时代，以及真实的内心世界，行文自然流畅，读来有如闻其声、如历其事之感。读者通过阅读，可以在走近大师的世界的同时，陶冶自身。

张廷玉（16721755），字衡臣，号砚斋，安徽桐城人，是清康熙、雍正、乾隆三朝重臣，死后谥号文和，配享太庙，是整个清朝*一个配享太庙的汉臣。本书从张廷玉幼时讲起，讲述了张廷玉从出生到去世的精彩、传奇一生：少时屡遭磨难，青年时屡试不中，当官后先是奉旨精心修史，之后兢兢业业、奉公守法，先后跟随康熙、雍正、乾隆三代帝王治国理政，在清朝以一介汉臣的身份担任高官数十载，始终处在权力的核心，为国、为民办了无数大事、实事，虽然晚年遭逢困厄，但回顾其一生，他不可磨灭的功勋和生平仍对今天的我们有深刻的教育意义。

三年了。 她过得并不轻松，艰难时刻心头全是他。 前途莫测时，咬咬牙跟自己说，踏着他的脚步往前走就成。得偿所愿时，欢呼雀跃中又总能生出一丝怅然，因为少了个人站在身旁分享喜悦。那一星半点的缺憾，是无论身边多热闹，都始终填不满的空白。 她想，她欠他一句对不起，不是插科打诨式的，也不是含冤带怒的。 路知意回想了一遍来基地后和他相处的日常，毫不怀疑他与她的关系正从冰点慢慢往回升温，可这温升得他不情不愿，也一定升得他很憋屈。做错事的是她，可她从未卸下心防，真心诚意地跟他道个歉。 这样想着，路知意拎着酒回到宿

生命教育的实践方式有多种，可以是单独开设生命教育课程，也可以是在学科中渗透生命教育，还可以是通过专题活动进行生命教育。无论哪种形式，都需要教师的操作。遗憾的是，我国尚没有专门针对生命教育的师资培养。所以，生命教育的师资培养和培训迫在眉睫。为了解决这一燃眉之急，助力教师开展生命教育，我们组织编写了这本《生命教育教师手册》，以便于在生命教育教师培训或者教师进行生命教育时参考。这本手册大致分理论和实践两个部分。理论部分主要包括生命教育的内涵、生命教育的兴起与发展、生命教育的目标与任务。实践部分主要包括

《物种起源》主要讲述了生物变异、生存斗争、杂种性质、地质记录的不完整性、生物分布等内容。生物变异分为家养状态下的变异和自然条件下的变异两种，而动物在进行变异的过程中会出现生存竞争，这里的竞争包括相同物种之间的竞争和不同物种之间的竞争，但同一物种之间的竞争更加激烈；不同物种或者不同变种之间进行交配会产下杂种，但不同物种形成的杂种常常是不育的，而不同变种形成的杂种往往可育；生物都是从简答到复杂、从低级到高级慢慢发展起来的，这不是超自然力量干预的结果，而是自然界内部斗争的结果。

本书是乐嘉根据其性格色彩理论写作而成的一部性格色彩恋爱宝典。恋爱中的种种问题，多是因为看不清自己，看不懂对方，理不清问题。本书不灌鸡汤，只讲方法，追求从根本上解决人们在恋爱中可能遇到的所有普适性问题：红蓝黄绿四种不同性格的人在婚恋观上的差异是什么，如何在恋爱时正确识人、辨人，如何戳破暗恋这层窗户纸、如何追求、表白，如何拒绝，如何与不同性格的伴侣相处，如何分手，如何复合，如何应对逼婚，等等，以我们身边触手可及的人物故事为例，几乎囊括了恋爱从开花到结果全过程中的所有问题，是你可对号入座、按图索骥的恋