教育传播是人类特有的一种社会活动，是人类传播活动的一种特殊表现形式。它与人类的一般传播活动，除有共性外，还有着自己的个性。它依照一定的目标，遵照一定的标准，通过一定的途径，在物质流、能量流和信息流的促动下，实现信息在教育传播主体和接受主体之间的传递、互动、反馈和意义建构。其传播效益主要体现为传播完成后，传受双方尤其是接受者掌控信息量的增加，以及由此而来的知识的扩展、技能的提高、体能的强化、大众化价值观的确立和社会化程度的提升。

本书是一部关于自闭症孩子的特殊教育读物。作者试图用关于爱与牵挂的六堂课，将她与患有自闭症的儿子一起生活、一起摸索、一起成长的故事，通过细腻真诚的文字表现出来，以此来翻转人们对特殊教育与自闭症孩子的定义。

《经典悦读（第八辑）》为西南交通大学经典阅读推广活动的优秀征文作品汇编。西南交通大学积极开展经典阅读活动，每年面向全校师生推出96本经典阅读推荐书目，书目发布后，得到师生广泛关注和踊跃阅读，并将阅读体验诉诸笔端，撰写读书札记。《经典悦读（第八辑）》遴选其中优秀作品结集出版，其作者主要为西南交通大学的在校学生及教职工，所品读著作有《社会动物》《乡土中国》《热爱生命》《世说新语》《茶花女》等，各篇书评内容积极，思想向上，透露出浓厚的正能量和进取精神，反映出新时期大学校园文化建设的新成果、新风貌。

《经典悦读（第七辑）》为西南交通大学经典阅读推广活动征文集。自2014年起，西南交通大学面向全校师生推出了96本经典阅读推荐书目，号召广大师生深入阅读经典著作，同时开展相关征文活动，鼓励师生撰写心得体会，并选择其中的优秀作品结集出版，本辑中所评介的中外经典著作包括《红楼梦》《平凡的世界》《论语》《孟子》《哈姆雷特》等，各篇书评均结合了阅读者本人的亲身经验和体会，反映了当代大学生的真实思想活动，代表了新时期校园阅读的文化品味和精神风貌，也是全民阅读、书香校园在西南交通大学的缩影。

本书以立德树人为根本，将工业文化、职业文化、大学文化、传统文化、自然文化深度融合，围绕社会主义核心价值体系教育、文化素质教育、中华优秀传统文化教育以及职业技能和工匠精神的融合教育，以课堂教学、实践教学、校园环境、社团活动、社会实践、顶岗实习等为载体，全面推进文化育人，系统构建具有高职特色的校园文化生态系统。本成果以理论探索篇、实践育人篇、经验成果篇、活动案例篇、人物榜样篇等为叙述线索，收录本校领导干部、专家学者、师生员工等从不同角度、领域围绕高职文化育人的体系建设、载体创设以及路径探索

这本书讲述如何从孩子角度理解孩子的内心，并鼓励他们成为他们自己真正想要成为的人。 孩子的世界有着属于他们自己的逻辑和规则，与成人完全不同。亲子关系的好坏，不在于你给了孩子多少自以为的爱，而在于是否理解他，满足了他那点小小的需求。真正的爱，应当是如他所是，而非如我所愿。无论你的孩子优秀还是平凡，甚至可能很不堪，但是别忘了，只有他为你挣断了尾巴！他来到你身边不是为了成为你想要的样子，而仅仅是渴望与你在一起。你要做的就是理解他那些小小的想法，让他成长为他想要的样子。 观察我们的周围，失败的亲子关系，往

本书分为校园榜样文化、学生课余文化、节庆活动文化、民族工作文化、目标理念文化等五个篇章，分别从活动指导思想、活动目的、活动内容、活动成效、经验启示等方面详细阐述宜春技术职业学院校园文化建设的具体做法、丰硕成果、特色经验和心得体会。

《哈佛家训》是一部哈佛博士的教子经典，也是一部个人的修身指南。本书通过近百则生动而富有内涵的故事，告诉人们人生幸福快乐的密码。 《哈佛家训》涉及梦想、创意、勇气、习惯、责任、专注、行动这7大主题，旨在帮助青少年以极大的勇气和责任担当，用专注的态度、良好的行为习惯、快速的执行力去追寻自己的梦想，并在实现梦想的过程中获得人生的幸福。 《哈佛家训》将哈佛大学的人文精神与中国圆融的处世哲学相融合，全面系统地启迪青少年的智慧，使青少年内外兼修，成为一个优秀的人，成为一个幸福的人。

青春期是一个美好却又有很多烦恼的特别时光。正值青春期的男孩们不愿意与父母有过多的交流，有些话只会闷在心里。每个人都会经历青春期，虽然身体与心理都有一定的变化，但是不要害怕，有爸妈的陪伴，你一定会安全度过这一段特别的时期。《男孩青春叛逆，父母要处理好的事》是一本专门为青春期男孩打造的青春期手册，根据青春期男孩身体、心理的变化，为懵懂中的男孩推开那扇青春的大门；通过男孩对于自己身体的变化、对异性态度的转变、对于自己心理的波动、对未来成长的憧憬等方面，解开青春期男孩心中的疑惑。