本书是日本宝库社欧洲编织系列的第19本，畅销多年。本书内容为春夏手编，包括各种短袖和无袖套头衫、不同长度的开衫、斗篷、披肩、花式帽子、包包等的制作。 为适应夏季的需求，本书作品采用大量适合春夏穿着的花样，如波浪花样、树叶和花朵形的镂空花样、网眼花样、扇贝花样、方眼编织等，款式时尚大方、清爽优美，配色或靓丽，或柔美，不论你是想要沉静、活泼，还是温柔，这里都有适应的款式。 16款春夏外套，可单穿，可套穿，搭配8款不同风格的包包，本书作品完全可以包揽整个夏季穿搭。

本书是全球城市经典译丛中的一种，汇集了当今全球城市研究的最新成果和理论前沿，探讨了世界城市网络、全球城市政策流动性、参与全球城市治理、评估全球城市可持续性、全球重大事件、全球士绅化、全球郊区新城、纵向城市发展等内容，不仅呈现了全球城市研究领域丰富的跨学科视角，而且提供了一系列多元化的研究工具、技术和方法。

陶渊明，又名潜，字元亮，私谥靖节，自号五柳先生，浔阳柴桑（今江西九江）人。他于兴宁三年（365）出生于江西九江，卒于宋文帝元嘉四年（427），生活在公元4世纪到5世纪间，即东晋末年至南朝初期。他是中国伟大的诗人、文学家、思想家，是中国第一位田园诗人，特别是他笔下的千古名篇《桃花源记》，以隽永的文字，在东方文化里创造出了一个供人们心灵栖息悠游的理想社会，成为中国人的共同梦想，并被翻译成多国文字，是世界文坛里的一朵奇葩。

本书为国内首部以访谈录形式，全面反映盲人的成长、教育、创业和生活历程,全方位展现与盲人相关的家庭、学校、社会各层面真实境况的纪实文学作品。作品采用谈话录的形式，根据采访对象分为六个篇章，涵盖了与盲人相关的六个群体：盲童、盲童家长、盲校教师、创业盲人、群团领导、爱心人士等。从不同纬度反映了改革开放后新时期盲童的成长教育、盲人家庭的艰难陪读、盲校教师的辛苦付出和盲人青年的拼搏创业历程。作者希望通过这部作品，真实记录盲人这个特殊群体的生活，唤起人们更多的理解和尊重，并呼吁国家政府层面能从新时期盲人的实

时间对于小朋友们来说，是个神秘的存在。上学、玩耍、睡觉、吃饭、起床……时间对我们的影响无处不在，但我们却看不见、也摸不到它。在这本书里，我们用通俗易懂的语言和绘本百科的形式为孩子们解答了关于时间的各种知识，从时间的诞生，到日、月、年的起源和认识钟表，再到生物钟、计时工具的发展演变、时差和时空旅行引发的哲学思考等，循序渐进地引导孩子认识时间，在了解时间是什么后明白珍惜时间和合理规划时间的重要性。本书为精装书，适合3岁以上儿童阅读，百科绘本的形式既满足了孩子对未知事物的好

《香蕉从哪里来》是一本以清晰、有趣的方式介绍香蕉知识的科普图画书,把香蕉生长、开花、结果、成熟的过程很生动地呈现了出来,并且很好地融合了科学性、趣味性以及艺术性。香蕉是怎么长出来的?大大的“香蕉树”其实是“草”?为什么香蕉放到冰箱里会变黑?香蕉里面的小黑点又是什么呢?我们身边常见的香蕉其实藏着许多有趣的秘密。阅读本书,读者会跟随小男孩的视角,探索香蕉的秘密,在获得知识的同时,也体会到求知的乐趣和自然的神奇。

本书简要总结了各类常见中药的功效、主治、常用配伍等,汇集了吴正石在临床中辨证使用不同中药配伍的宝贵经验,体现了其对病理病机和药物特性的精准把握。本书中对每种中药都进行了详细的介绍,包括来源、别名、性味归经、功效、应用、常用量、扩展资料等板块。

普通家庭出身对孩子,没有显赫的身世,没有万贯的家财,没有书香世家的加持,也没有耀眼的成绩,但他们也可以靠自己的坚持和努力,走出一条光明大道。作者出身普通,成绩普通,曾经数学37分,但通过自学和努力,最终还是进入了自己最喜欢的领域,拥有了热爱的事业。他结合自己的经历,在书中分享了“普通孩子如何努力”的干货,可以给到读者切实的指导。本书的目的,是让普通家庭的普通孩子,在学业中做最适合自己的选择,通过高效的努力,为未来做好决策和规划。吉田老师的核心观点是,父母一定不要唯成绩论,而要善于发现孩子的闪光点

本书旨在研究我国如何进一步推进企业廉洁合规治理。第一章,以深圳为例,深入分析我国企业开展廉洁合规治理的重要意义、当前的政策机遇以及国内企业面临的挑战;第二章至第五章,系统分析、解读国际组织、美国、英国以及其他国家的廉洁合规标准、指引及实践;第六章,以德国西门子、英国空客公司、中国中兴通讯等企业为例分析全球标杆企业的反腐败和反贿赂政策;第七章,总结出因应国际廉洁合规标准的中国路径及方案,以更好地帮助企业建立健全合规管理体系和开展廉洁合规治理。

本书用简洁文字和诗歌的形式,记录现代生活情感,表达内心热爱、期待美好爱情的思想。诗人通过自身体验与对时代精神的理解,用亲历者的角度,在诗歌里呈现思念、快乐、忧伤、孤独等内在感情。作者创作诗歌都是在工作停歇的深夜或者差旅途中,多为放松心情之意。诗歌中常常出现的院子、小镇、城市、乡村都是真实存在,旨在引起读者的阅读兴趣和共鸣。诗歌中常常出现的院子、小镇、城市、乡村都是真实存在,旨在引起读者的阅读兴趣和共鸣。