本书在编写上提倡以培训学科带头人为目标，以现代教育思想、现代教育技术、特级教师的学术报告以及当前教改的热点问题为研修内容，源于实践又高于实践。

本书就学生在青春期情感教育问题进行了系统而深入的分析和探讨，内容包括：正确认识自我、正确认识情感、正确认识社交、正确认识学习等。

考试主要有两种目的：一是检测考试者对某方面知识或技能的掌握程度；二是检验考试者是否已经具备获得某种资格的基本能力。如何有效的准备考试，可分成考试前、考试中、考试后三个部分做说明。本书针对学生如何应对考试进行了系统而深入的分析和探讨，并给予了切实的指导。

本书介绍了道德素质是人的重要内涵，它决定着人的尊严、价值和成就。良好道德素质的培养，关键在青少年时期。为培养学生形成良好的行为习惯，提高道德素质，只有建立学校、家庭、社会三结合的“立体化”教育网络，才能最有效地促进学生道德行为的养成，全面提高青少年的素质，促进青少年的健康成长。

真正的学习是培养自己在没有路牌的地方也能走路的能力。能力到底包括哪些内容？怎样培养这些能力呢？《四特教育系列丛书：与学生谈能力培养》就学生的能力培养问题进行了系统而深入的分析和探讨，并提出了解决这一问题的新思路、可供实际操作的新方案，内容翔实，个案丰富，对中小学生、教师及家长均有启发意义。《四特教育系列丛书：与学生谈能力培养》体例科学，内容生动活泼，语言简洁明快，针对性强，具有很强的系统性、实用性、实践性和指导性。

本书就学校跳跃投掷类田径运动的竞赛与裁判问题进行了系统而深入的阐述，体例科学，内容全面。该书分为跳高运动的竞赛、跳远运动的竞赛、铅球运动的竞赛等六章。

本书对锻炼学生创造力的智力游戏项目策划进行了系统而深入的阐述，内容包括：学生创造力的锻炼指导和学生创造力的锻炼游戏。

《提高成绩从“心”开始：中高考心理辅导》是一本针对中高考考生心理辅导的书，既可以考生自己阅读，减轻考试压力，提高成绩。也可以家长老师阅读，为考生的考前冲刺提供强有力的理论与学习环境。书中作者以心理学为理论根据，提出了神奇的“1124系统整合提分法模型”，为考生提供了强有力的学习方法，并指出考前一个月只要按照书中所做的，至少提高50分。书中也提到了一些考前与考场上的心理问题，并结合案例，给予有效的指导。一本简便、高效、独特的考试心理辅导读本，提高成绩，从“心”开始，助考生成就辉煌人生。

本书以轻松的笔调来“海阔天空”地谈论教育中的师生关系这一敏感问题，让读者在阅读中有快乐、有启发、有思辨。通过“生活事例——生活道理——教育道理——教育案例”这种内外结合、纵横交错的行为方式，实现“顺理成章”的阅读品质。