老师们将会发现这一系列是由经验丰富的专业人士细心的重新编写，乐器技巧和练习已经更新，全书内容亦已经过大幅修改。 学生们将会发现这一系列选材代表性强、条理清晰，即收录许多脍炙人口的曲目，又系统地介绍音乐知识的方方面面。帮助学生在早期学习阶段培养节奏感、音调感及表演能力。

本教材是作者在教学中试用了多年的教科书，它综合了国内外音乐院校常用的乐理经典教材，沿袭了传统教材的知识结构，采用章节模式编写。本教材有广泛的适用性，不同院校、不同专业的音乐类学生都可使用。本书针对教学的实际，以学生的专业能力需求为基础，简化了理论，增加了习题，强化了分析，突出了实用性。

这本《儿童歌曲写作》与一般的歌曲写作教材大同小异。其大同，就是这门课程与其他教材应有的共性及歌曲写作的共同规律；而其小异，就是这本教材的特色之体现，其亮点之彰显，其写作之心得。书中对儿童歌曲旋律中民族音调运用、民族特色体现的阐述，是独树一帜的；书中有相当谱例是作者雷维模本人作品的分析例证，是颇有说服力的；书中章节内容和顺序的与众不同的安排，也是颇具匠心的。特别值得一提的是，教材内所呈现的歌曲写作规律，的确是作者几十年写作的现身说法、经验之谈。作者拥有长期的丰富的歌曲创作实践。

本书内容包括：校园歌咏活动的意义；乐理与乐器基础知识；校园歌咏的演唱形式；校园大合唱的方法指导等。

《乐理/新编音乐高考丛书》由汪高原、张性魁、贾方爵主编，从音乐高考之乐理考试的要求及常见问题分析入手，引导学生从基本内容、基本练习、重点难点、考试方法分析、综合练习、高考试题分析等几个方面循序渐进地进行系统的学习。《乐理/新编音乐高考丛书》适合音乐高考考生。

本书从音乐高考之视唱练耳考试的要求及常见问题分析入手，引导学生从基本内容、基本练习、重点难点、考试方法分析、综合练习、高考试题分析等几个方面循序渐进地进行系统的学习。

《视唱分级教程（4）》按照循序渐进的编写原则，以我院视唱练耳分级制为编写依据，广泛选取了我国民族民间音乐、欧洲古典音乐、近现代音乐以及创作音乐，力求最大限度地满足教学需要。全书共有四分册，每分册由基本练习、单声部视唱、多声部视唱与带伴奏视唱四部分组成。基本练习主要解决谱号、节奏、凋式方面的问题，其他三个部分则分别按照由简至难的顺序安排教学内容，曲目既包含实际音乐作品，也包含专门为视唱课而创作的练习曲。

《声乐教学论》由俞子正所著，本书从命题到内容，贯穿着可贵的改革、进取新意；反映着独具匠心的求真、求是精神。它切入声乐教学实际，言之有物，有的放矢，是一部有见地的学术专著。

《全国普通高等院校音乐专业教材:视唱教程(下册)》为全国普通高等院校音乐专业教材之一，由雷小琴、古全林主编。《全国普通高等院校音乐专业教材:视唱教程(下册)》主要内容包括单声部视唱三个升号调、多声部视唱、看谱唱词、带伴奏弹唱、单声部视唱三个降号调、多声部视唱等。

艺术素质是充实人生的必需，是高雅人生的前提。腹有诗书气自华，人有一艺在身，风度就会更翩然，气质就会更高雅！在这本简介西洋声乐作品的书里，编者不仅收录了一些脍炙人口的著名艺术歌曲，也收录了一些知名作曲家创作的艺术歌曲曲集以及大型的声乐作品，如舒伯特的《冬之旅》、理查·斯特劳斯的《最后的四首歌》、欣德米特的《当丁香花最后在庭院开放的时候》等，从非专业的的角度，进行了简要的介绍。不过，编者并没有对所有艺术歌曲曲集以及大型的声乐作品里的每一首歌曲逐一进行介绍，而是在简介了整个作品的背景、风格后，尽可能地