《和谐校园文化建设读本：中学教育评价新论》既有理论上的阐释，又有实践中的总结；既有学科领域的有益探索，又有教学管理方面的经验提炼；既有声情并茂的童年感悟，又有惟妙惟肖的机智幽默；既有古代哲人的至理名言，又有现代大师的谆谆教诲；既有自然科学各个领域的有趣知识，又有社会科学各个方面的启迪与感悟。笔触所及，涵盖了家庭教育、学校教育和社会教育的各个侧面以及教育教学工作的各个环节，全书立意深邃，观念新异，内容翔实，切合实际。

本书包含中小学体育教育中常见的较为敏感和实际的问题。通过对问题产生原因的分析，对解决问题过程的阐述，和对实践中出现问题的对策及对方法实效性的评价，最终形成本书的十二个章节。

本书内容包括：健康的基本的理念；中小学生身心发育的特点；运动成就健康未来；科学运动等。

本书以中国古代学校的发展演变和中国古代教育的发展历程为主题，并配有相关的人物故事，让读者对其有全面的了解，同时提高对我国古代教育的认识，从而更加珍惜现在的受教育的机会。

本书对中学班会和班主任工作的内容、方法和经验作了比较系统的介绍，其中有许多规律性的东西，有着指导作用，值得老师们一读。作者把自己一生从教的想法、做法拿出来交流，这是一件好事。特别对刚从学校出来的年轻中学老师。

本书主要内容包括：创新能力的内涵、培养学生的创新能力、文科课程中培养学生创新能力的方法、理科课程中培养学生创新能力的方法等。

本书内容包括：正心诚意立乾坤；齐家治国在修身；逍遥境里智灵开；乐府诗中众生相；芍药花开壮志空等。

本书共分九章，内容包括：当班干，助成功；小角色，大作用；好素质，不能少；待老师，很重要；与同学，关系好等。

本书从学校教育的本质与规律、课堂教学的技术与操作、管理的规律与技巧等方面来阐述作为学校的校长应具有的素质与能力，从而更好地管理学校，指导教师的教学工作，更好地帮助学生更好地学习和生活。