本书为适应新时代大学体育教学改革、学生学习和体育锻炼需要而编写，紧扣“健康第一”的教育理念。前3章主要介绍了体育健康基本知识，有新时代大学体育的发展、体育运动与健康促进、大学生体质与健康、科学健身、运动营养、塑造体形、运动伤病的预防与救护等内容。第4～19章主要介绍了运动项目基本知识，对足球、篮球、气排球、乒乓球、羽毛球、网球、武术、武术散打、跆拳道、健美操、花样轮滑、拉丁舞、瑜伽、击剑、游泳、定向运动进行了较为系统的介绍。本书结构合理、内容新颖、题材丰富，大部分运动技术示范图片由编者组织体育教

本书作者自1997年开始在全球（包括中国）开设共创式领导力的相关项目课程，本书为课程配套图书。本书结合作者近6年在全球的课程实践，在第1版基础上，更新了两章内容，增加了课程成果，并提升了实用性。本书提供了一种比较新的领导理念和领导模式，从5个维度来教你如何成为适应当今时代的领导者，包括模型、哲学思想、工具及真实案例；展示了如何掌握建立关系所需的内部和外部工作，释放每个人的变革性创造性潜力。本书适合中高层企业管理者、社区组织者和志愿者、父母、团队领导和团队成员、教师和学生、商业和生活伙伴以及社区工

本书是一本散文集,全书分四大部分,一是“六横往事跨海梦想”,主要写六横的历史文化、优势资源和建设六横跨海大桥的梦想;二是“自然资源海洋产业”,主要写新中国成立以后,特别是改革开放以来,六横开发利用海洋资源、发展海洋产业取得的成就,从中传播有关海洋科普知识;三是“美丽六横海上休闲”,主要是赞美家乡六横,宣传六横岛特色旅游;四是“六横特色海岛文化”,主要是传承和弘扬优秀的六横民俗文化。全书表达了作者爱国恋乡之情。

本书以白之(2002)、汪榕培(2000)和张光前(2001)的三部《牡丹亭》英译本为分析对象，对《牡丹亭》英译中的互文指涉进行个案研究。笔者认为，从互文性视角研究用典的翻译需从以下四个方面认识典故的本质、意义以及用典的作用，即符号学本质、历史文化内涵、“故事”形式、互文创作机制。基于此，本书提出了用典翻译的两条原则：第一，立足对典故的“识别”，“阐释”其在文本中的新义；第二，再现原典故的寓意，引发目的语读者的互文联想。要获得上述效果，用典翻译的最佳译法为以典译典，其次为以文释典。

本书全面展示了查理·芒格在投资、生活、工作、学习、思维等方面的智慧箴言和人生哲学，并结合查理·芒格的生平事迹和言论进行深入泷出的阐释，以期给成长中的年轻人以帮助和指引。只要通过不懈努力，每个年轻人都可以像查理·芒格一样创造出属于自己的美好人生。

本书设计五个故事，主要通过故事让儿了解推拿、艾灸、中药外用、药食同源、养生功法，让其意识到中医药与生活密切相关。五个故事分别为：1.《奇幻森林的独角兽》，通过奇遇展示推拿的有效性，让读者了解推拿是中医的治疗手段。2.《怪爷爷家“着火”了》，通过矛盾冲突展示艾灸和针灸的使用。3.《会飞的蒲公英》，通过故事展示蒲公英的药用价值，让读者了解中药来自大自然，中药可以外服和内用。4.《荷叶绿豆粥来喽》让读者了解药食同源的原理。5《一起来学八段锦》让读者了解中医养生功法，培养养生观念。本书编创形式活泼新颖，

本书通过行为实验和神经实验，揭示了人类信任行为背后的互惠性和利他性。

本书作者从经济伦理、财富思想、支配类型、理念类型及决策伦理五个角度分析韦伯对于儒家解读的特点和不足，不只具体地指出韦伯对儒家的理解盲点，还应用韦伯的方法学来新论儒家，试图补足韦伯对儒家在研究上的遗漏，完成韦伯未竟的探索。