本书主要内容包括：班干部的选拔；班干部的岗前培训；班干部的分工；班干部的合作；班干部的在岗培养和成长；班干部与班内同学、科任教师的关系等。

本书主要内容包括：班级文化——小学生健康发展的土壤；小学班主任建设班级文化遵循的准则；小学班级文化建设的措施。

本书共分为：表扬篇；批评篇；结合篇几部分，主要内容包括：多多益善——表扬的必要性和准备；锦上添花——表扬的时机和场合；因人制宜——表扬的对象和范围等。

本书介绍了围棋基本常识、围棋基础知识、吃子基本方法、死活基础知识、围棋常用术语、对杀基础知识、攻杀基本着法、中局基础知识等十章内容。

本书以经验做法介绍为主，反映近年来中等职业学校毕业生的就业工作成效、主要做法和新鲜经验，为各地各校进一步做好毕业生就业工作提供参考借鉴；同时，对各地各校通过就业带动教育教学改革、提升中职学生培养质量等提供有益启发。

本书认为必须加强信息资源欠发达地区信息基础设施建设，继续缩小地区信息资源差距，注重提高信息资源欠发达地区科技教育水平，大力发展经济，从而缩小地区经济发展差距。在信息资源建设上，政府必须发挥主导作用，要加强信息监管，提高信息资源质量，防止冗余信息、垃圾信息、不良信息泛滥。同时注意提高信息资源建设的管理水平，减少浪费，提高信息资源建设效率。

本书依据小学英语教材及扩展阅读材料收录大约1500词，采用*国际音标注音，中文释义为小学生可能用到的常用义，短语和例句简单易懂。此书适合小学生使用。

当你的孩子懒惰，淘气，把房间弄得一团糟，或者对你的教导充耳不闻，经常大喊大叫，总是以摔门或其他东西来发泄愤怒的情绪时，你会怎样做？你已经崩溃到想逃离？或者干脆“棍棒教育”？那就错了！ 《孩子喜欢对着干，父母应该这样管：美国父母这样管教不伤害孩子个性》的作者道格拉斯·A．莱利博士通过与幼儿、青少年、家长相处30多年的时间，总结出了这部“不伤害孩子个性”的家教宝典。81个教育技巧让父母从此掌握主动权，并且教育技巧的使用过程更像做游戏，不但让家长觉得有趣，更让孩子乐在其中。这些行之有效的技巧能让父母

本套书名为：敲门砖，主要针对美术高考的应试。如何能够系统、快速的学习、提高是长期困扰考生读者的问题，本书从基础知识入手，通俗易懂的讲解，让考生读者的学习避免走弯路，更快更好的提升自己的实力，更有信心的面对高考。套书中还有教授一些应试的心得，调整好心情面对高考。敲门砖，教你如何叩开美院之门。

有很多为分数所累的学生不能够正确对待考试，为一两次的考试失败而苦恼，有的甚至从此一蹶不振。在他们眼里，似乎只有“分数”两个字，却没有好好地对自己失败的原因进行理性的分析。我曾经对他们进行过调查，结果表明，这些害怕考试的学生大多缺乏应对考试的技巧。就目前而言，还没有其他更科学的方法来取代考试，只能强调要正确对待它，合理利用它的积极作用，留意并克服它的弊端。