本书是曾氏写给两个儿子的书信汇编,也是其所有著作中影响最大,传播最广的作品。核心内容是对子女的学业教育和家风建设,涉及修身、治学、持家等诸多方面,语言醇厚,感情真挚。上至经邦纬国、济世救民之道的阐发,中及进德修业、读书求学的方法指导,下至人际琐事处理和家庭生计的经验建议,事无巨细,谆谆教导,凝聚了曾国藩一生处世应变的哲学体悟和思想精髓,值得每一位想求得进步或教儿育女者认真研读。

本书以《资本论》《人类学笔记》《历史学笔记》、关于俄国问题的通信等文献为重点，将马克思晚年手稿的内容置于马克思“世界市场”和“世界历史”理论的整体背景中，认为马克思晚年手稿与《资本论》《政治经济学批判》手稿群的工作是一致的。本书对我们理解当今的全球化、东西方关系以及中国社会主义道路，也有较大裨益。

青年才俊墨夜司因机缘偶遇聪明而有才华的女孩乔绵绵，由此展开了一段以乔绵绵和墨夜司为主线的爱情、成长故事。本书情节跌宕起伏，主题非常深刻，思想三观都积极向上，引起读者们的广泛讨论和共鸣，小说内容囊括了商战谋略、爱情、友情、亲情等多种情节元素，对各个人物的叙述都很饱满，人物设定富有立体感，可读性强。

本书从现实中国家高度重视高等职业教育出发,通过对高等职业教育价值认同的历史梳理,以及对政府、高等职业院校、用人单位和学生等主体的现实考察,总结提炼了不同时空下高等职业教育认知认同、情感认同和行为认同的特点和规律,以及高等职业教育价值认同存在的问题。运用文化视角,分别从制度、行为和观念文化的三个层次分析了高等职业教育价值认同问题产生的深层文化根源。

本书从协同论的视域出发,探索地方政府、高校、基础教育城市优质学校、社会机构以及乡村学校“五位一体”协同振兴乡村教育的教育机制、模式。对有效贯彻落实国家振兴乡村的战略需要,推动县域内义务教育高位优质均衡发展以及解决乡村教学质量滑坡、教师和学生流失等现实困境具有重要的理论和实践意义。全书共分为八个部分：概论、乡村教育现状研究及问题、振兴乡村教育的政府责任、高校担当、城市名校引领、社会支持、乡村学校本土责任及“五位一体”协同振兴机制构建。

本书以班主任工作为主题，作者对多年的班主任工作做经验分享。本书涵盖了教育教学，日常管理等方面，包括了班主任的自身定位、学生综合素质的培养，班级管理的方法及高效的学习方法等。本书分为“情与怀”、“拙与巧”、“教与学”、“家与校”四章。内容丰富，情感厚重，风格平实。书中有很多有代表性的事例，让人身临其境，富有故事性、趣味性、启发性和可操作性。学生期待的教育，能以大爱唤醒灵魂，光芒引导前途，赏识点化春芽。作者虽无磅硨之力，但求声动心弦，虽无方家之能，但求艺为师范。

本书主要分大、中、小三个年龄段进行足球游戏活动的设计与组织。内容包括：各年龄段足球游戏活动计划，各年龄段足球活动案例(游戏活动、教学活动、区域活动、足球运动会方案)，以及足球故事、观察记录等。

本书立足于新文学第一个十年（1917—1927）的文学场域与文学创作，探究新文学“与俗相通”的若干问题，这其中主要包括新文学学科视域下的“通俗”理解、新文学“非通俗想象”的表现与成因、新文学作品的“通俗”元素与策略等方面。本书认为基于文学的“通俗”研究终归是文学/文本研究而非历史研究或流派研究，而新文学内部部分作品的通俗面向之所以受到压抑，也正是源于社会历史等外部因素的干扰。并提出了“新文学内部的通俗文学”，具有一定的开拓性。

本书以专题形式，研究了20世纪三四十年代复杂时局下的中国经济状况，对历史问题进行省思与总结。全书分五编，共16篇文章：第一编“大萧条与中国金融业”，分述大萧条阴影下的中国人寿保险业、1912—1937年中国境内中外银行的倒闭与重组、民国时期银钱业规模估计需要注意的几个问题；第二编“抗战初期与中国经济”，分述上海在全面抗战前的经济结构变化、“九一八事变”后长江一带城市的煤荒、1931—1936年大萧条背景下的华商棉纺织工业、近代中国的行业集中度与卡特尔组织；第三编“租界问题研究”，分述近代上海公共

本书重点介绍了内科常见病与多发病的病因、发病机制、临床表现、诊断方法和治疗手段，包括神经系统疾病、呼吸系统疾病、循环系统疾病、消化系统疾病、泌尿系统疾病、内分泌系统疾病、风湿免疫系统疾病等内容。本书的编者均从事内科临床工作多年，具有丰富的诊疗经验和深厚的理论功底，希望本书能为各级医院内科医师及相关科室医护同仁处理相关问题提供参考。