泥石流是一种在山区频发的典型环境地质问题，往往由暴雨、洪水、滑坡等自然灾害引发，具有宽级配、高浓度、速度快、持续时间短、冲击力大、破坏性强等特点。因此，开展泥石流灾害的时空过程模拟及风险评估研究，可以及时得到泥石流灾害的风险程度、受灾范围以及生命损失等灾情信息，对泥石流灾害的防灾减灾具有十分重要的意义。本书首先对国内外时泥石流灾害数值模拟、风险评估、三维场景建模和灾害信息可视化表达等方面的相关技术特点进行了概述和分析，并明确了本书的研究特色与创新性。然后提出了基于精细化格网的泥石流灾害快速风险评

装配式绿化挡墙是一种用于边坡加固的新型挡墙，既可用于开挖路堑边坡的加固也可用于填筑路堤边坡的加固。组成该类挡墙的预制块设计有培土空间和植物生长窗口，从而实现植被绿化功能，在市政边坡、铁路公路车站边坡、景区边坡、城市迎宾道路边坡等的加固中具有独特优势。装配式绿化挡墙虽然取得了良好的工程应用，但其设计计算方法尚不成熟，体现在挡墙各构造体的尺寸确定方法尚不明确，本书系统总结了装配式绿化挡墙的形式及其构造特征并研究肋（桩）间土拱特性，在此基础上，采用理论分析和数值模拟方法研究挡墙在不同构造形式条件下的受

《喀斯特地区生态文明建设与实践探索》一书，在深入思考喀斯特地区生态文明建设理论基础上，开展典型喀斯特地区资源环境承载能力、城镇农业生态空间划分、国家重点生态功能区建设、生态保护红线划定以及易地扶贫搬迁效益与后续可持续发展的探索与实践，构建合理国土空间开发格局，制定可持续土地管理战略与行动计划，进行大生态产业布局与产业链发展路径及生态综合补偿的探索研究，以期为喀斯特生态脆弱区生态系统的改善，生态系统服务功能的提高，区域生态环境的综合整治提供科学依据，拓宽喀斯特贫困山区绿色发展道路。

本书介绍了整体叶盘数控砂带磨削实验装置、实验方法以及实验方案。同时介绍了整体叶盘砂带磨削精度一致性评价方法，并且通过实现自动化手段后对砂带磨削表面完整性精度和砂带磨削轮廓精度对整体叶盘砂带磨削精度的一致性进行了综合分析。本书开展航空发动机整体叶盘数控抛光技术研究，实现整体叶盘复杂型面的高效自动化精密抛光。

行走，总是流动的，也是改变的；学人是一辈子在行走的，行走是在大地上的；燕子是季节性迁徙的，迁徙是飞越时空的：是谓《学术志：田野、星空与飞燕》。顾名思义，本书既是笔者关于专业学术的历史书写，也是笔者关于从事专业学术活动的智识书写，由《田野集》《星空集》《飞燕集》三部分构成。《田野集》是笔者攻读博士学位期间在荷兰、英国、中国、新加坡和马来西亚长期从事田野调查的系列札记；《星空集》是中文序言、书评、寄语与致辞；《飞燕集》则是笔者离开燕园、加盟华园后创作的赋能与**的新诗。本书为笔者同时出版的《学人记：

本书从个体行为的概念及特征出发，以大学生、企业员工为研究对象，深入分析两者危机行为产生的影响因素以及因素之间的联动关系，并在此基础上提出防控个体危机行为发生的有效对策。本书理论与实践相结合，一方面深入分析国内外学者对不同个体危机行为产生的影响因素等方面的理论研究；另一方面通过设计情景模拟实验以及运用DEMATAL模型、系统动力学仿真等科学的研究方法，得出个体危机行为产生的内在机理，并提出切实有效地防控个体危机行为发生的对策建议，为个体行为的安全治理提供了新思路、新途径。

土壤-鄄空气换热器（EAHE）是将浅层岩土蓄积的冷/热量搬运至建筑空间并对室内热环境进行被动调控的重要技术。本书关注动态室外热环境下EAHE与建筑本体蓄热的耦合作用，力图对这一跨时间尺度的非线性问题进行定量描述，以期实现EAHE的集约利用及与建筑本体的高效融合。本书不仅注重利用作者发展的新方法对蓄热通风作用下的室内热环境动态特性以及EAHE与建筑本体蓄热的耦合效应进行定量描述，还力图进行物理上的阐释；同时，结合案例展现了这些理论方法在实际应用中的价值。

本书是《科学好好玩：神奇的煤炭》之续作，借由爱好科学的小学生艾科学的视角，从当前社会关注的温室效应、全球气候变暖等热点事件出发，用故事的形式讲述煤炭的相关科学知识。用故事发展脉络与人物对话，把科学知识、科学方法、科学理念嵌入其中，使读者在潜移默化中掌握科学内容。

本书以驾驶舱显示界面为研究对象，全方位阐述飞机驾驶舱显示界面脑力负荷实验测量与数学建模方法，主要内容包括脑电指标与脑力负荷、心电指标与脑力负荷、基于多生理指标的脑力负荷判别预测模型、多界面多飞行任务脑力负荷判别预测模型等内容。

本书梳理了国内外信息技术在学前教育中应用的发展现状与研究成果，以教育信息化发展任务框架为切入点，抽样调研了国内幼儿园信息技术在幼儿教育中应用的现状，总结了现实发展中的宝贵经验，分析了发展中存在的问题。在借鉴国外幼儿教育实践立场“发展适宜性”的基础上，构建以发展适宜性为核心的幼儿教育信息化指导理论体系。本书通过解读发展适宜性理论群的基本内涵与指导意义，分别从幼儿园信息技术环境建设、幼儿教育软件资源设计与开发、信息技术幼儿教育活动应用（技术与活动课程融合）及幼儿园教师信息素养提升等方面提出具体发展策