本书共分六编十章,主要包括孩子的成长、幼儿的情绪、儿童的个性与群性发展、青少年的成长、品德的培育、幼儿的认知发展、儿童及青少年的学习、家庭系统、成长的生态环境、天下父母心等内容。本书儿童教育类读物,可供为人父母者和从事家长教育的人士阅读使用。

本书中介绍的各种学习法,都是“学业上的成功者”--日本东京大学学生们实际采用的方法,效果十分显著。将他们所采用的读书秘诀分成“强效记忆法”、“完整笔记法”、“快速阅读法”、“提高效率法”和“摆脱低潮法”五个部分。

如果只有1个孩子额头上有泥巴，当老师第一遍提问时，他立即就会举手，因为他没有发现任何一个孩子额头上有泥巴，因此可以立即推断出是自己额头上有泥巴。如果有两个孩子额头上有泥巴，则他们都只看到1个孩子额头上有泥巴。当老师第一遍提问时，他们都无法确定是否自己额头上有泥巴，但是当第一遍提问结束没有人举手时，他们立即明白自己额头上有泥巴，因为，如果自己额头上没有泥巴，他们所看到的那个额头上有泥巴的孩子在第一遍提问时就会举手，理由如上所述。因此当老师第二遍提问时，这两个额头上有泥巴的孩子会同时举手。如果有3

家长们都知道，小学和初中阶段，正是孩子们学习上“打基础”的关键时期，而此阶段的孩子贪玩、厌学、自主性差的毛病常常让家长们焦虑不已。然而，大人们都忽略了，这个年龄段的孩子，活泼、爱玩儿是天性，在启智教育上我们只能采取引导式的方法，与其逼着孩子学习，不如想想如何从根本上让孩子爱上思考。《让孩子爱上思考的600个快乐思维游戏》抛弃了枯燥沉闷的传统教育模式，精选孩子们喜爱的600个经典思维游戏，内容涵盖面广，包括智力数学，趣味逻辑，脑筋急转弯，用三合一的思维游戏模式全面开发孩子的左右脑，全方位提升思维反

《青少年赛场礼仪·一点通》为青少年介绍了在体育比赛以及在观看比赛中应该注意的仪表礼仪、仪态礼仪等，希望青少年通过阅读本书提高个人礼仪修养，培养在社会交往中的实际能力，养成良好的礼仪习惯，具备基本的文明素养。

小时候学东西时，我们会很自然地去模仿，会讲述所见所闻的事物，因此背诵、重复的学习方法是从很小的时候自然而然建立起来的。由于这个方法是我们最容易掌握的，也是在成长过程中十分好用的，因此大部分的人太过于依赖这种方法。很多人把背诵描述成死记或者硬背，这个负面的描述，致使背诵成为一个不好的工具，其实不然,它唯一的缺点就是被过多地运用或者滥用。换句话说，很多的学习并不适合用背诵的方法，所以只依赖背诵的人因为达不到好的学习效果，就会不满意自己的学习方法和成效。

本课程主要学习旅游行业人员所需的人际关系交往和对客服务的知识、技能和态度，学习旅游行业从业人员与来自不同文化背景的客人、同事相处和交流的技能，学习在不同文化背景环境中工作的技能。

《温家宝谈教育》本书体现了温家宝同志对教育事业的深厚情感和深刻思考，展示了他根据时代要求和教育发展规律所提出的一系列重要教育论断，对于我们深入学习贯彻党的十八大精神及十八界三中全会精神，在新时期进一步落实科教兴国战略和人才强国战略，实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，对于促进教育公平，提高教育质量，推动教育事业科学发展，完善中国特色社会主义现代教育体系，都具有重要指导意义。《温家宝谈教育》本书内容涉及基础教育、高等教育、教师教育、职业教育等教育事业的各个方面，涵盖了

威廉·哈里森·伍德沃德编著的《文艺复兴时期教育研究(精)/西方教育史经典名著译丛》选取了20世纪西方著名教育史学者撰著的研究教育史的著作，这些流传广泛的名著对西方教育理论的发展和教育观念的变革起了很大的推动作用。丛书具有以下三个特点：一是经典性。入选书目是在西方教育界流传广和影响大的著作。二是独特性。入选书目是能体现西方教育史学界不同史学理论与研究方法的著作。三是代表性。入选书目是西方教育史研究不同领域中有代表性的著作。在我国首次策划和出版“西方教育史经典名著译丛”，无疑会有助于我国教育工作者开