本书为之前出版的《乡村班主任》姊妹篇，小说讲述了邻岷市第五实验小学班主任李叶在现代城市化进程中，和他的同事、学生一起奋斗成长的点滴故事。书中塑造了校长杨柳依，教师乔一兰、沙山、吴一凡、张三少、谢宗才，家长晋三姐、吴彪威、魏胜岚、楚贤成、丰自坚、吕美艳，学生赵天宇、全承远、楚盈盈、吴罡强、丰亮、刘亚兰等人物形象，真实地再现了城市丰富多彩的生活，勾画了人们在城市化进程中的奋斗与执着、苦闷与喜悦，集中体现了教育在城市文明建设中的重要作用。在李叶处理自己与学生、家长、同事、领导、同学,以及家庭等关系的各

本书是面向大众的、具有四川地方特色的文化普及读物，围绕四川省40年来的法治建设历程编写，紧紧围绕着习近平总书记来川视察讲话精神以及四川省委十一届三次全会精神，展现四川依法治省40年的成绩和经验，从营造环境、助推经济、提升理性、改善民生、创造活力几方面突出法治的重要性。本书分为三编：法治微观编、法治宏观编、法治特色编。内容包括：反腐倡廉法治的四川成果；知识产权保护的四川创新；民营经济营商环境法治的四川发展；消费者权益保护法治的四川样态；地方立法的四川样本；政府法治的四川实践；司法改革的四川成效；金

本书为成都市机关事务管理系列丛书之一。全书分为12个板块，分别为：文明礼仪篇、安全生产篇、信息排查篇、消防应急篇、平安法治篇、治安维稳篇、安全运动篇、健康卫生篇、绿色节能篇、节日祝福篇、疫情防控篇、树立安全发展理念，落实安全机关建设。本书准确把握国家安全形势变化的新趋势新特点，自觉站在维护国家安全的高度，以总体国家安全观为指导，积极开展安全文化建设及安全宣传教育，旨在宣传安全发展理论、阐释安全方针政策、为推进安全文化建设注入源源不断的文化力量。

明治时代以来，近代日本以西方为模仿对象，努力谋求富国强兵文明开化。对于近代日本而言，西方是重要的他者。日本作为非西方国家却要实现西化，其本身就存在着自我矛盾。肤色的不可改变，恰恰以一种可视化的形式反映了这种自我矛盾。近代日本人究竟如何看待人种差异？近代日本思想的谱系中，人种问题到底是怎样的存在？本书通过聚焦明治时代到二战后日本精英的海外经历，考察这段曾被讳言的思想谱系。

埃赫那吞、亚历山大大帝、汉尼拔、恺撒、克利奥帕特拉、奥古斯都、尼禄、君士坦丁、查士丁尼、从查理大帝到马克西米利安一世的中世纪皇帝、萨拉丁、路易十四、威廉二世……这些叱咤风云的统治者如何深刻地影响了历史进程？世人描摹的画像又是否符合他们真实的形象和性格？《生而为王》（全13册）是索·恩从德国贝克出版社引进的君主传记系列，篇幅虽短却是名家写就，史料扎实，文风活泼，史评均衡而不失锋芒，尤其指出以今人视角认识和理解这些历史人物需要克服的偏见。

接班人的选择是帝制时代皇帝重要的政治决策之一。其不仅关乎国家的前进方向，背后更包含着你死我活的政治斗争。本书讲述的是康熙（16611722年在位）和他一众有望继承皇位的儿子之间的故事，尤其着意描写的是胤礽的两立两废。作者选择以父亲的视角写作这个故事。康熙是心理复杂、自我矛盾的人物，因此这一悲剧就成为令人极感兴趣的研究题目。

《苏格兰民族》既涵盖了政府高层的政治动向，也叙述了平民的日常生活，梳理了苏格兰民族从苏英合并到今天苏格兰独立大讨论之间的史诗历程，是一部关于苏格兰三百年来近现代历史的杰出著作。对于苏格兰这个正走向历史性十字路口的古老民族而言，本书的主题具有重大意义。

该书承袭了俄罗斯史学一贯的实证主义传统，立足于大量翔实的原始档案文献，从俄方视角阐释俄日战争的根源、战前准备、战争的进程及后果，同时立足于国际视角深刻剖析影响双方的外交和军事决策的内部因素和外部因素。全书分为外交和战争两大部分。外交部分分析了俄日战争前俄罗斯帝国在欧亚两洲的情况；战争部分主要从俄国的角度分析这场战争的具体进程，认为俄军失败很重要的原因是指挥官的指挥和战略不当。

西乡隆盛是日本江户时代末期(幕末)的萨摩藩武士、军人、政治家，明治初年曾任要职，推行多项重大改革，是明治维新的元勋。本书通过相关书信、档案对西乡隆盛政治生涯关键点进行了剖析，为读者树立了西乡隆盛领导日本建立近代国家的形象。

樱花是日本的象征，也是日本的国民之花。五瓣的一重花染井吉野是樱花的经典形象，但这并不是日本的天然樱花。染井吉野不仅塑造了近现代日本的城市景观与赏花风俗，更带来了所谓日本人的精神。近代日本在追寻自身民族性与文化价值时，从这种樱花中提取了高洁齐开齐落短暂而绚烂等精神特征，并将之赋予整个国家。这种初仅出于观赏目的被创造出来的樱花品种，因恰逢时代的变革，以其自身的特征深度影响了近代日本。