大学毕业生作为人才资源中的一个较高层次，其就业过程是国家人力资源配置中*为重要的一个环节。当前，随着大学毕业生就业制度改革的进一步深化，市场导向、政府调控、学校推荐、双向选择、自主择业的就业机制已经初步形成。这种新的就业机制，一方面使得每一位大学毕业生成为求职择业的主体，独立走向人才市场；另一方面，由于大学毕业生就业能力不强，社会经验不足，对自己究竟适合什么工作缺乏科学、客观的分析和判断，以致在众多的职业岗位面前无所适从，与就业机会擦肩而过。因此，在新的形势下，加强大学生就业指导，无论对社会和用

本书编者主持的课题“小学科学教学情境的设计与应用研究”是研究根据现行教材的不同教学内容设计并应用各种能有效支持学生进行科学实践的情境。作者针对小学科学课程的四个知识领域——物质科学、生命科学、地球与宇宙科学、技术与工程，通过思考、实践、再反思、再实践的行动研究，积累了大量的案例和论文。

本书是高中生生涯规划教育教材，全书分为三个部分：主要包括自我认识、理想指导和职业选择三个方面的内容。自我认识主要包括对自己性格、爱好、兴趣、价值观、职业方向等内容的探索；理想指导主要帮助孩子树立未来取向，多看未来，多看自己的未来，从未来的发展方向再反过来指导现在的学习生活；引导学生创造自己生命的意义。职业选择主要是了解职业，重点是进行职业方向的测试，以及接下来为达到目标要付出的可能努力，即对现下生活的指导。

本书从学科德育、教学策略、教学方法、教学手段、语言能力、文化意识、思维品质、学习能力、教学案例等九个部分，探讨高中英语教育教学焦点内容，探讨培养英语学科核心素养的具体途径。

本书研究的问题是在在汉字文化视野下提出切实可行的小学识字教学体系。在广泛阅读、分析相关文献的基础上，深入研究分析了小学识字教学方法和汉字文化的发展历程及研究成果，并在此基础上圈定了汉字文化在本研究中的具体范围。

教师工作坊作为一种充分体现教师自主性的研修平台，若要发挥切实可行的作用，就需要明确与之相关的各种知识与运作模式。只有在这样的前提下，教师工作坊才能诚如文首教师所感受到的那样，真正成为教师的舞台。在教师工作坊里，教师们可以尽情抒发自己的教育理想，并为了实现自己的理想而磨砺自己，提升自己。《教师工作坊与校本研修/桃李书系》将工作坊在校本研修中的作用和运用方式具体地介绍出来，供广大教师研究学习，争取创建出更多的教师工作坊，整体提升教师的教育教学水平。

《班主任的教育艺术/桃李书系》以理论为主，案例辅助说明的方式，介绍了班主任教育中常用的教育艺术和具体的操作方法、注意事项。《班主任的教育艺术/桃李书系》能让一线班主任，尤其是年轻的班主任们，在管理班级和教育学生中，少些烦恼，多些捷径，多些快乐！

本书主要围绕新媒体视域下大学生教育管理进行深入探讨。全书内容包括：新媒体概述（新媒体的界定、特征、影响、发展）、大学生网络心理行为与教育辅导、大学生事务管理的内容与发展历程、大学生事务管理的理论基础与方法、大学生就业形势与就业准备（就业形势分析、推荐素质、应聘技巧）、大学生创业资源与创业准备、大学生团队建设与创新能力培养、新媒体视域下大学生教育管理的手段、高校大学生事务管理网站的建设及应用。本书可供高校中学生管理方向的教师、学生以及相关研究人员参考。

本书共九章，包括中外高校人力资源管理模式研究、高校人力资源招聘管理研究、高校人力资源绩效管理研究、高校人力资源培训与开发研究等内容。