或许，我们每个人的头脑中都积攒了大量这类所谓的常识，实则属于一偏之见，甚至是毫无根据的以讹传讹，一旦深究起来，立刻就会显示出其中的纰缪和误解。德国作家克里斯塔·珀佩曼将这些耳熟能详的常识错误分为历史和政治、自然和科技、文化和娱乐、健康和营养等七个方面，以简洁、通俗的语言向一般读者介绍了科学研究的*成果，读来令人耳目一新。

《20世纪中国教育家画传：陈鹤琴画传》以时问为序，采用图文并茂的形式，分上章记述了陈鹤琴的生平、教育实践、教育思想和主张，内容客观，叙事条理清晰，选图具有代表性，真实再现教育家的成长历程，凸显教育家的教育精神与人格魅力。本书适于教育工作者、大中学生及学生家长、广大普通读者阅读。陈鹤琴（1892～1982）是我国近现代著名教育家、儿童心理学家、现代儿童教育的奠基人与开拓者。他创建的南京鼓楼幼稚园是第一所由中国人主持的幼儿教育实验中心，在现代教育史上享有盛誉；他将儿童心理学研究成果应用于教育实践，主