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用户需求研究是当代图书馆学研究的重要前沿问题之一，也是晚近时期以来国内外图书馆学界关注的重点问题之一。曹树金教授承担的国家社科基金项目成果《网络环境中公共图书馆和高校图书馆用户需求实证研究》一书正是选择用户需求作为切入点和研究基点，用实证分析和理论概括的方法，探索公共图书馆和高校图书馆全面改善和提升知识服务质量的路径，为优化图书馆资源建设结构和布局提供了有针对性的依据，对图书馆文献信息资源建设具有重要的参考和借鉴意义。

本书主要内容包括：经典悦读、向仲敏：经典的力量、张雪永：“如其所是看世界，然后爱它”：读《乡土中国》、桂富强：读大家之经典，想自家之大事、高凡：唤醒历史的世界等。

孩子懂事，父母放心。这也是家庭教育的目标之一。当然，孩子的懂事不是与生俱来的，它离不开父母的谆谆教诲。父母只要时刻审视自己的教育行为，不断更新教育理念，练好做父母的基本功，从各方面科学地教育孩子，孩子就会慢慢变得懂事。

《120个比利时益智游戏大冲关：咚咚锵版》为比利时引进少儿书，是为2—5岁儿童设计的一套全脑益智开发手册。由120个益智游戏组成，游戏类型覆盖了观察比较题、走迷宫、找不同、逻辑找错、数数、计算、绘画、涂色、连线等多种。这是一套益智书，让孩子在惊险刺激的游戏大冲关的同时，培养观察能力、逻辑推理能力、专注度和集中力、数学思考能力、艺术欣赏能力等多种能力；这是一套游戏书，各类游戏交叉排列，丰富多彩；没有答案限制，没有对错之分；涂自己喜欢的颜色，画自己心中的场景，讲自己组织的故事。每个游戏孩子都可以自由

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《体育说课理论研究(第2版)》告诉我们体育说课是一种新的体育教研活动。它丰富了体育教学环节，发挥了集体备课的智慧，提高了体育教师的理论水平和业务能力。体育说课的方法就是如何对学生、教材、教法、学法、教学程序等教学要素进行深入的理论剖析与说明。要使这一活动尽快地推广和发挥作用，迫切需要加强理论研究和培训指导，经常化和制度化地开展体育说课，在实践中不断完善进而形成不同的说课风格。

本书为小学生轻阅读名家精选系列之一，由16个短篇组成。这些短篇小说是从徐玲最新原创作品中精选而来的，皆为现实题材作品，关于成长的关键词贯穿其中，使得作品清爽可读，自然亲和，又意味深长。阅读是对一种生活方式、人生方式的认同。阅读与不阅读，区别出两种截然不同的生活方式或人生方式。阅读的生活和人生的那一面，便是不阅读的生活和人生。这中间是一道屏障、一道鸿沟，两边是完全不一样的气象。