本书主要内容包括：苗族起源和变迁、独特的社会组织与风俗习尚、顽强不屈英雄辈出、苗族人口的发展、从游方到结婚等。

本书主要内容包括：族源与历史传承、宗教信仰与社会生活、人口变动及生活习俗、人口结构与分布、婚姻家庭与文化生活、民族经济与生产等。

《中小学课本里的名人传记丛书：孔子》：“圣人出而黄河清”，孔子带着这样的祥瑞之兆出生于山东曲阜，他幼年丧父，家境贫寒，却聪敏好学，20岁时已是鲁国有名的学者。他为政之时，鲁国政治清明，文化繁荣，百姓知礼守法，安居乐业。他盛年时周游列国，宣扬自己的思想主张，虽不被当世所接纳，却不改初衷。晚年回归故乡之后，理诗书，制礼乐，著春秋，为后世留下了丰富而灿烂的文化遗产。他一生广收弟子，桃李满天下，他的教育思想也对后世产生了深远影响。《中小学课本里的名人传记丛书》涉及了中小学生课本中所接触的各个时期、各个学

担负着光复故国的梦想奔走四方，满怀大义，博浪沙刺杀秦王，洞悉局势，鸿门宴上扭转乾坤，运筹帷幄，楚汉相争决胜于千里之外，在建立汉朝之后明哲保身而急流勇退。书中客观生动地讲述了张良在复杂的政治和军事斗争中展现出的才能，以及他在功成名就之后淡薄处世的一生，他的高尚节操为青少年读者立下了一个典型的榜样。 《中小学课本里的名人传记丛书：张良》涉及了中小学生课本中所接触的各个时期、各个学科的名人。人物多从名人的出生讲起，记述他们成长中所遭受的社会或家庭变故，还有他们面对困难时所表现出来的顽强精神。着重于探

《中小学课本里的名人传记丛书：王羲之》：一位自幼喜爱书法的宦门子弟，厌弃贵族的争斗，潜心研习书法，将中国书法艺术推向了高峰，成为古今行书的始祖。他有着经世治国的才能和的政治见解，是当时东晋王朝的中流砥柱，可留给历史的却只有一个“书圣”的称号。本书讲述了王羲之从宦门子弟到书法大家的成长经历，以及他一生的坎坷际遇，青少年读者可以通过本书的阅读，从不同的角度去了解一代“书圣”的另面人生。《中小学课本里的名人传记丛书》涉及了中小学生课本中所接触的各个时期、各个学科的名人。人物多从名人的出生讲起，记述他们

《中小学课本里的名人传记丛书：柴可夫斯基》：柴可夫斯基是个天才，是有史以来最伟大的作曲家之一，是用音乐传扬19世纪的俄罗斯精神的艺术家，被称为“俄罗斯音乐之魂”。他的一生是痛苦的，祖国的命运、人民的苦难、个人的不幸始终折磨着他敏感而脆弱的心灵。就在这难以忍受的痛苦中，他给世界人民创作了丰富而宝贵的音乐作品。 《中小学课本里的名人传记丛书》涉及了中小学生课本中所接触的各个时期、各个学科的名人。人物多从名人的出生讲起，记述他们成长中所遭受的社会或家庭变故，还有他们面对困难时所表现出来的顽强精神。着

《中小学课本里的名人传记丛书：贞德》：法国东部乡村里一个平凡普通的女孩，穿上男装，骑着战马，娇小瘦弱却也无比坚强。贞德的一生只有短短的20年，可是她在生命最后的4年里，解救了奥尔良城，促成了法国查理七世的加冕。为什么这样一个对法国做出重大贡献的女孩，最后却被巴黎大学神学院以异端罪处以火刑？《中小学课本里的名人传记丛书》涉及了中小学生课本中所接触的各个时期、各个学科的名人。人物多从名人的出生讲起，记述他们成长中所遭受的社会或家庭变故，还有他们面对困难时所表现出来的顽强精神。着重于探讨人物的平凡生活

《中小学课本里的名人传记丛书：文天祥》：他本是一介书生，却在生命最后的几年，成了一个手握雄兵的统帅。在强敌入侵、国土沦陷、生灵涂炭的危急时刻，他自卖家产，组织义军，举兵抗击蒙古铁骑。战败被俘后，他义正辞严，痛斥汉奸和逆臣，并誓死不愿变节，最后慷慨殉国。《中小学课本里的名人传记丛书》涉及了中小学生课本中所接触的各个时期、各个学科的名人。人物多从名人的出生讲起，记述他们成长中所遭受的社会或家庭变故，还有他们面对困难时所表现出来的顽强精神。着重于探讨人物的平凡生活，研究人物个性的形成和人物走向伟大和

《中小学课本里的名人传记丛书：杰斐逊》：一个爱好和平的民主斗士，走上了革命与从政的道路，最终成为美国的第三任总统。他怀着梦想和激情，起草《独立宣言》，订立并完善宪法，拯救国家危难，并创办了弗吉尼亚大学。书中生动客观的讲述了平民总统杰斐逊求学、从政、执政的生命旅程，展现了他充满传奇色彩的一生，他勤奋与坚韧的精神为青少年树立了学习的榜样。《中小学课本里的名人传记丛书》涉及了中小学生课本中所接触的各个时期、各个学科的名人。人物多从名人的出生讲起，记述他们成长中所遭受的社会或家庭变故，还有他们面对困难

本书依据小学英语教材及扩展阅读材料收录大约1500词，采用*国际音标注音，中文释义为小学生可能用到的常用义，短语和例句简单易懂。此书适合小学生使用。