《研究性教学改革与实践扬州大学文学院优秀研究性教学案例选》是扬州大学文学院在近三年来整体推进研究性教学改革实践的基础上，为不断深化研究性教学的教改实践所提炼的成果。文学院是扬州大学首个研究性教学的“教改特区”，研究性教学在全校具有引领和示范作用。《研究性教学改革与实践扬州大学文学院优秀研究性教学案例选》所选课程教学案例为文学院主干和核心课程，是国内高校文学院第一个正式出版的研究性教学案例选编。

小学与初中内容的差异、教学方法的差异、学习方法的差异、难度要求的差异、思维要求的差异等势必会导致小学与初中学习的裂缝，《初升高衔接教程：语文英语》就小学与初中数学和科学两门学科，在知识、思维、目标、方法等方面进行衔接。

《小升初衔接教程：语文·英语》从小学六年级学生的实际情况出发，以小学和初中知识的衔接为主要形式，把学生的学习方法、思维层次、能力要求等逐步引向初中，顺利完成小学到初中的过渡，从而为学生走好初中第一步奠定坚实的基础。 《小升初衔接教程：语文·英语》充分体现新课程的理念，强化与初中学习密切相关的小学知识的回顾，不是对小学知识的简单复习，而是在复习的同时渗透初中学科的学科思维，有针对性地介绍一些在初中起始阶段学习需要用到而小学又没有学到的知识，化解初中学习中的一些难点。同时，本丛书还强调培养学生的创

初中与高中相比，在目标要求、教学方式、知识梯度、学习方法、思维层次、能力要求等诸方面都有着较大的变化。《小升初衔接教程：数学科学》就数学和物理两门学科从我校实际情况出发，以初高中知识的衔接为主要形式，把学习的思路和方法逐步引向高中。

勇敢、负责、心胸宽广、懂感恩、讲诚信、会理财、有能力……相信很多男孩从小就梦想着做这样一个男子汉，成为一个人见人爱的了不起的男孩。美好的梦想是需要付出努力才能实现的，每一个男孩都应该努力让自己获得最好的成长。 但是很多品质和能力，男孩是在课堂上学不到的。男孩的成长，不仅仅是获得知识这么简单，更多的还是要进行品格的塑造、进取心的培养、责任心的加强、习惯的养成、挫折抵抗力的锻造……这样，才能让男孩成为最好的自己！这本书带给男孩的，不是专业知识，而是智慧的启迪与思想的浸润！ 做个有出息的男孩，让父

台湾金牌语文老师高诗佳，用发散性思维，带领孩子从多角度多侧面来看古人的故事，让孩子们在轻松有趣的阅读中增进对中国古代的道德、秩序的理解。本书从《古文观止》与历代的笔记小说、传奇、古典小说中精心挑选，精选出重要的经典古文50篇和名句50则，让孩子在增强阅读能力的同时，也能一同分享古人的智慧。

台湾金牌语文教师高诗佳，用新鲜的方式教传统的文化，把时代悠远的寓言变成孩子容易接受的故事，并通过寓言教导孩子逆向思考，在阅读中学会树立自己的想法，反对被洗脑。高诗佳老师从经典寓言中挑选了59篇进行小说式的铺叙与改写，帮助孩子在了解传统解读之外，更能跳脱框架，在对寓言的阅读中培养出真正的自主思考力。

台湾一线新锐语文名师凌性杰，用自己深厚的传统气韵，带领孩子们热血又理智地穿梭于古老文本中，探索并获得先辈们传承千年的智慧与力量。凌老师精选17篇经典古文，引导孩子理解古代名仕的人生态度，同时向他们学习写作，并对照自己的生活感受、阅读体验，与年轻的生命分享，帮孩子找到自己对于生活及语言的理解与表达，是真正在用生命进行语文教育。

台湾一线卓越语文名师林淑芬，率6位台湾优秀语文教师编写此书，以博大的胸襟带领孩子阅读儒家经典《论语》，让孩子们在轻松愉悦的阅读中了解中国传统的伦理道德，在潜移默化中提升气度、建立志向，更广阔教孩子们在面对复杂社会时，要对他人长存关爱。本书共四十一篇、十一个主题，每个主题另设计具诙谐感的副标，让孩子在阅读中找到真正有价值的人生方向。

台湾一线卓越语文名师曾家麒，用高雅的品味教孩子阅读广受台湾读者喜爱的经典名著《幽梦影》。引导孩子优雅、自由、有深度地进行阅读。本书篇目依清代语录集《幽梦影》内容和青少年学子的成长经验来分类，概分成八大类三十四篇。帮助孩子在与美丽汉语的亲密接触中继承古雅的生活态度——通过读书发挥个人才华，通过交友领略处世哲学，通过思考体会天理人情，通过艺术学会审美，并获得拥抱世界的能力。