该书是一部专门为小学生编写的多功能现代汉语词典,根据小学语文教材、语文课程标准和国家语言文字规范编写。收词10000余个,还提供正逆序词语、常用成语和短语搭配13000余个,基本涵盖了小学语文教材中要求掌握的词语。设置笔画数、部首、结构、字级、笔顺、注音、释义、例证、近义、反义、注意、提示、语汇、知识窗等学习功能,突出实用性、文化性和趣味性。附录有标点符号用法简表、中国主要亲属关系简表、中国历史纪年简表等,方便小学生查阅和学习。该书内容规范,贴近课堂,大字彩图,标注清晰,是小学生拓展词汇

陶渊明，又名潜，字元亮，私谥靖节，自号五柳先生，浔阳柴桑（今江西九江）人。他于兴宁三年（365）出生于江西九江，卒于宋文帝元嘉四年（427），生活在公元4世纪到5世纪间，即东晋末年至南朝初期。他是中国伟大的诗人、文学家、思想家，是中国第一位田园诗人，特别是他笔下的千古名篇《桃花源记》，以隽永的文字，在东方文化里创造出了一个供人们心灵栖息悠游的理想社会，成为中国人的共同梦想，并被翻译成多国文字，是世界文坛里的一朵奇葩。

本书以核心素养和深度学习为基本理念，从传统课堂问题揭示与生命对话课堂理念建构、专业化教学设计、生命对话课堂范式建构、课堂共同体文化建构、教研活动内容与方式改进、课堂观摩技术改进等方面。

本书介绍了长阳九中于1958年创办以来经历了53年历史，呈现了学校的发展的历史状况，梳理了原渔峽口中学的沿革和发展情况。

本书分为唤醒就业意识、职业素养提升、就业创业指导三篇，内容包括：大学生就业形势与政策、社会职业与求职准备、职业目标确立与实施、就业实务与职场礼仪、就业签约与派遣实务、角色转换与心理调适等。

本书精选了课本里作家的经典作品。本选题主要有以下特点:1.与语文教材同步,由作家和专家共同选择适合学生阅读的经典篇章。2.部编语文教材的阅读延伸,精选与课文相关的作家的其他作品,为学生提供适合每个年龄段阅读的作品。3.学生根据年级分级阅读,小学阶段以童话、儿童诗和故事为主,其中一二年级全文注拼音,解决学生阅读障碍。4.分为“我爱读课文”和“课本作家作品”两部分。5.插图精美,篇幅适宜,激发学生的阅读兴趣,提升学生的阅读能力。

本书以统编教材小学语文所涉及的100首古诗为对象,在释题、注释、释意和释例等方面做了深入的古诗教学研究:对于古诗题目,作体裁和题材两方面理解,兼顾古诗理论和教学指导;对于古诗注释,涵盖作者简介和字词注释,语言精炼;对于古诗释意,全方位阐释主题内容、思想情感、艺术手法、遣词造句、修辞表达和审美意蕴等,文学性、可读性强;对于释例,撷取大家名师的精彩片段,予以点评或剖析,进行教学性创新。

本书立足一线小学语文教师的角度,主要从“教学论述”“教学实践”“教学札记”三方面对小学语文教学进行教学理念理解和实践操作层面的总结。其中“教学论述”又从小学语文范本教学的角度,分为提高学生阅读能力的策略范本教学、落实学生习作表达训练的表达范本教学、追求课外阅读课程化理念落地的引子范本教学、贯穿各学段的识字写字教学四个方面展开。“教学实践”是作者从教以来较有代表性的教学设计、实录、案例及评析。“教学札记”是作者对小学语文教学的点滴感悟。

本书是一部中学教学研究论文集，系北京名校潞河中学建校155周年呈现的学术文化成果之一种。作品围绕新课程改革背景下的学科融合实践，从多个层次进行了多学科融合的理论阐述与实践经验探讨。全书共七章，书中研究的课题符合时代发展要求，且理论结果皆来自教学实践，数据真实可靠，观点明确，论证清晰，文笔简洁，既总结了课程改革以来的实践成果，又为以后教学发展创新提供了经验，是一部集时代精神、学科水准及实用价值于一身的作品集。