本书以最新修订的新课程标准《义务教育语文课程标准》对阅读的要求为基础,配合部编版小学语文教材的同步阅读图书,精选了课本里作家的经典作品。本选题主要有以下特点:1.与语文教材同步,由作家和专家共同选择适合学生阅读的经典篇章。2.部编语文教材的阅读延伸,精选与课文相关的作家的其他作品,为学生提供适合每个年龄段阅读的作品。3.学生根据年级分级阅读,小学阶段以童话、儿童诗和故事为主,其中一二年级全文注拼音,解决学生阅读障碍。4.分为“我爱读课文”和“课本作家作品”两部分。5.插图精美,篇幅适宜,激发学生

本书以针线为引,串联起一个小女孩的童年回忆。女孩想要一件裙子,这是她从小的愿望。在对往事的回忆中,她看见了不停缝纫的祖父母,儿时的玩伴和自己。不停的寻找和回忆中,她也最终发现,对她来说,原来最美丽的那条裙子,早在小时候就完成了--那就是祖父母给她的美好的童年和浓浓的爱。这部作品由意大利画家克里斯蒂娜·拉诺特创作画稿,青年作家吴文漫在画稿基础上创作故事合作而成,是中意两国的跨国合作,但作品表达出了跨越国界的人类情感共鸣,那就是对家的依恋、对童年的怀念和对亲人的爱。

本书是一篇长诗,讲述了独生子女长大后的故事。小时候,父母所有的爱都属于她,长大后,父母所有的责任也应属于她。作者通过文字将一幕幕日常中的“以前”和“现在,配合着时光的前进、长大的节奏、父母年老的变化,将故事性与生命力在不断重复的“从今天起”中推移,强烈的画面感与流畅的气场告诉所有人:“从今天起,我变成了你。以前,一个你,把最好的都给了我。现在,一个我,也可以把最好的都给你。从今天起,我变成了你……”

本书基于大连理工大学首届研究生优秀导学团队评选材料，深入挖掘导学团队育人实践的思政元素，反复推敲打磨，凝练成果经验，形成20个典型案例，将研究生导师立德树人的价值导向以案例形式展现出来。同时，从20个典型案例中总结归纳“导师思政”的共性特征和一般规律，从理论和实践层面进行问题和对策分析，以求为“导师思政”的探索与实践提供建议和参考，为广大研究生导师开展思政工作及建设优秀导学团队提供理论依据和实践参考。

本书介绍了果蔬制品、肉制品、乳制品、焙烤产品、粮油产品加工技术5个大模块，由各大类农产品加工制品下的具体产品构成多个教学项目。

本书记载了作者几十年的生活历程,每一章以七言律诗绝句起首开篇书写了生活的感悟。当人们的生活水平提高,不再衣食之忧时,叶茂根深的传统文化成为我们日常陶冶性情,滋润心灵的诉求。听小桥流水乡土乡音,徜徉田园风光洗净一身铅华。该书取材广泛,有作者生活境遇中的所见所思所感,有对人性的哲思,是作者的心灵画卷,亦是作者生活中一个又一个小故事的记录与汇集。该书中的文章有些富有童趣,有些思虑深远,体现了作者的细腻和一颗纯真的赤子之心,表达了作者对生命的豁达与生活的热爱。

本书是一本伦理困境中的批判性思考及路径选择案例选辑,收录的是从北京联合大学商务学院近几年开设批判性思维课程的学生结课报告中遴选出来的较为优秀的作品。学生根据老师提供的选题或者针对感兴趣的社会热点问题进行探究,以小见大,视角独特,真实生动,充分展现了学生在面对复杂情境中的伦理问题时进行的分析和反思。作品遵循了“提出问题、正面论证、反面辩驳、正反比较、评估总结、得出结论”的基本路径,体现了一定的对批判性思维理解及运用的能力。批判性思维是有目的、反思性的判断,表现为对证据、背景、方法、标准及概念的合理

本书主要介绍鱼类中的鲈形目和裂鳍鱼的生活习性及其生存现状。

本书主要介绍肉食哺乳动物的特征及细分物种,包括狼、老虎、猫鼬、浣熊与其他成千上万个物种。它们分布广泛,行为方式千差万别。

本书以图文并茂的形式介绍了什么是鱼类、鱼类的不同方面的特征;还介绍了无颌鱼类和软骨鱼类。