本书共7章，包括课题研究、单元主题设计、典型案例设计、心得分享、论文发表、学科融合、活动简报。具体内容包括：《小学数学深度学习与高阶思维培养研究》研究成果；《人教版小学“数学广角”教学策略研究》结题报告；《小学数学教学中问题情境设计有效性研究》课题研究报告；《在小学数学教学中构建有数学思想的案例研究》成果报告等。

本书内容包括：风，从云中牵出了一匹马；一窗明月；月亮的高枝；邂逅；拯救；托管；搀扶；你的身影，你的微笑；春天的使者；爱的种子；感恩一片雪花的柔情；对望；相会；牵手；半个月亮；三月的你；梦魇等。

本书首先分析了我国高校学生管理的内涵、存在的问题，系统地梳理了我国高校学生管理的思想和原则以及任务和方法；其次，通过对不同类型的高校学生管理模式的分析，探究了高等教育大众化背景下的高校学生管理工作；最后，面对当前我国高校学生管理模式的一些问题，提出了创新我国高校学生管理模式的一些对策。

本书从系统分析的角度提出“五育并举”型高校辅导员队伍建设的基本思路和实践路径，提出要以健全机制、优化选配、提升能力、服务保障来构建高校辅导员队伍建设的组织力、内生力、内驱力和推动力。进一步明晰了将“五育并举”融入高校辅导员队伍建设，既是新时代推动辅导员队伍职业化、专业化建设的必由之路，也是培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人的必然选择。本书结合新时代高等教育改革的相关要求，将高校辅导员队伍建设置于“五育并举”视域下，将“以‘五育并举’促自身发展”、“以‘五育并举’促学生发展”的

体育文化在器物、制度、精神等方面的规制来源于社会生活的规制，也就是说，我们可以看到在中国文明史研究中，体育诸因素的关系与原生的竞技关系、竞技场域、竞技精神等，成为同构关系，并在后来影响了体育关系的构成。随着社会文化的繁荣和发展，不论是在器物层面，还是在制度与精神层面，体育文化都呈现出越来越多的表达方式，“乱花渐欲迷人眼”，人们需要一个理解框架来解析这一现象，分形理论便为观察和理解体育文化与社会文化的关系提供了一个新的视角。在经济社会转型中，体育产业大发展，更需要重视体育的内在文化因素、强化体育文

本书紧密结合基础教育课程改革实际，围绕课程改革的前沿课题，阐述基于知识本体的课堂教学理论创新和方法创新，探索一线教师专业成长的路径，为一线教师新时代的教学实践提供理论本书由黔南民族师范学院从事基础教育改革研究的教师及黔南民族师范学院附属中学部分一线骨干教师共同编写。全书共四章，第一章为“四点突破”教学范式与“代表课”基本理论；第二章为“四点突破”教学范式之“代表课”选题与设计；第三章为“四点突破”教学范式之“代表课”展示与点评；第四章为“四点突破”教学范式之“代表课”反思与总结。本书可以作为初中

本书的主要内容为荣宝斋美术馆藏品中精选出的钱松喦、傅抱石、李可染、宋文治、魏紫熙等著名画家的几十件红色美术经典作品，配以简练而生动的文字介绍。这些精彩的美术作品以人民美好生活、社会主义建设、祖国大好河山等为题材，其历史感与时代精神相融合，让我们在重温中国共产党创立及发展的风雨历程和光辉成就的同时，也欣赏了新中国红色经典创作的艺术水准和百花齐放下艺术的蓬勃生机。

本书作者以深圳市福田区13652名中学生及其家长和近200名语文教师,这一相对稳定的群体为研究对象,以学生为中心,以学生的语文学习和学业水平的差异为核心,匹配教师和家长行为数据。通过对相应学生语文学业水平的检测、问卷调研,通对其教师、家长问卷调研获得“学生--教师--家长”相互关联匹配的大数据,并运用调查研究、数理统计、个案研究等方法从学生、教师、家长三个维度探究分析造成学生语文学业水平差异的具体因素。呼吁中学语文教师基于教学证据,结合经验、智慧采用合宜的教学措施,让中学语文教学超越“经验主义”

本书是2022年北京冬奥会自由式滑雪女子空中技巧金牌获得者徐梦桃的个人传记。 本书全面而精彩地描摹了四战冬奥的平民冠军徐梦桃的命运轨迹，包括她所背负的家庭梦想、她所扭转的职业低谷、她所忍受的伤病折磨、她所冒险的世界难度、她所选择的战友爱人等。书中既有惊心动魄的国际大赛事，更有金牌背后的独家私人记忆。 徐梦桃身上所展现的中国运动员砥砺前行的初心、奋斗自强的精神、赛场上所诠释的奥运精神值得我们去弘扬。她的事迹具有典型性和代表性，达到了个性与共性的统一。

本书以教育学等学科理论为指导,着重从多维角度出发,探讨思想政治教育在学术研究领域的创新问题,为思想政治教育与其他学科的融合创新提供了全新的视角和实践思路。本书主要包括党的思想政治工作理论与实践研究、思想政治理论课的教学模式与教学改革、共青团思想政治工作与青年马克思主义者培养研究、中华优秀传文化融入思想政治教育的创新性研究、志愿公益与思政教育创新融合研究等内容。本书有助于创新高校思政课建设模式,以培养更多能够担当民族复兴大任的时代新人。?