本书讲述了钱学森的故事。钱学森放弃了国外优越的科研和生活条件,执意回国报效,在众人的努力下,他和家人踏上了归乡之路。

本书讲述了少年游击队的故事。几个少年组成了一个小小游击队,在仅有一把柴刀的情况下,机智地从日寇手中夺取手枪,解救联络员,并最终找到大部队的故事。

本书讲述了一颗红星的故事。爸爸给了冬子一颗闪闪的红星,冬子将它珍藏了起来,时时刻刻提醒自己要成为一名优秀的红军战士。

本书讲述了为了赢得战争的胜利,董存瑞手托炸药包,舍身炸掉了敌人的碉堡,以自己的生命为部队开辟了前进的道路的故事。

本书讲述了一封鸡毛信的故事。一个少年接到了一项重要的任务,那就是去送一封鸡毛信。在路上他意外遇到了敌人的部队,他能将信按时送达吗。

本书通过对影响港口危化品物流风险的关键因素进行识别和机理分析,构建了港口危险化学品物流风险关键风险影响因素识别的CBP-DEMATEL模型;针对风险影响因素的耦合发生,构建了港口危化品物流多维风险评估WRT模型;基于风险评估结果,构建了政府和港口危化品物流企业策略选择的演化博弈模型,为监管机制的设计提供建议,为港口危化品物流的风险评估提供了基础,进而实现港口危化品物流风险的有效监管,对港口危化品物流的安全发展具有重要意义。

本书主要阐述了书籍与装帧、书籍设计的功能目的、书籍设计的艺术价值、书籍装帧的发展沿革、书籍装帧的设计理念、书籍装帧的艺术创意、书籍版式的创意设计、书籍装帧与印刷工艺以及中国元素在书籍装帧设计中的应用等内容。

本教材以最新课程标准为指导，基于核心素养、新高考、未来教育趋势等，结合西部地区化学实际教学情况所提出并编写。全书始终以新课改理念为中心，结合立德树人的教学要求，秉承以学生为本的教学观念，遵循学生学习规律和认知特点，将科学的教学方法、理论、案例等融入其中，旨在全方面提高化学师范生基本技能和素质。本书共分为九章，全书以化学素养培育为总目标，从撰写本书的动因开始，综述了国内外核心素养、教育教学相关理论；再结合化学知识教学、教学能力、素养培育等基本师范技能，最后上升到化学学科思维的塑造。全书主线清晰，理

核心素养的研究不仅对我国基础教育“新课标”“新教材”“新高考”等一系列教育教学改革具有十分重要的意义，而且对于在国际大环境背景下基础教育“培养什么样的人，如何培养人”具有较强的指向作用。全书分为七个部分：第一部分挖掘和诠释全球核心素养的“核心”价值。第二部分全面介绍和解析四大国际组织的核心素养。第三部分对世界教育发达11个国家（地区）的核心素养进行系统地对比分析。第四部分深入解读教师的道德、知识、能力、心理、学科、信息等素养。第五部分着力对学生的素质教育、素养培育、公民教育、STEAM教育、未来

本书是大连市非物质文化遗产保护系列丛书中的一本，全书比较系统地介绍了大连市级非物质文化遗产保护项目——中医跷蹂术“跷蹂十法”，主要内容包括跷蹂术的发展历史、理论基础、基本技法、传承与保护等内容。本书是对大连市非物质文化遗产项目——中医跷蹂术“跷蹂十法”的综合介绍，传承与保护跷蹂术起到一定的积极作用。此外，书中还梳理了跷蹂术的发展历程，介绍了跷蹂术技法的传承与创新，尤其详细讲解了技法在实践过程中的应用，理论结合应用，具有一定研究价值。