根据统编教材内容，高中整本书阅读必读书有两部：《乡土中国》和《红楼梦》。"整本书阅读"作为"任务群"专设2个单元，都安排在高一年级。本书即《红楼梦》整本书阅读的指导读本。作者从事《红楼梦》教学研究近30年，有丰富的教学经验和积累。全书分上中下三卷，上卷：阅读指导，总体介绍《红楼梦》的阅读战略，并从结构、人物、情节、环境、语言等方面进行阅读导航；中卷：文本研读，主要从人物和情节两方面进行研读；下卷：任务驱动，分为章回点评、任务学习和思考练习三部分。本书可作为学生阅读《红楼梦》的辅导读物，也可作为教

本书分几大学科研究中考试卷的考点再到中考命题依据和思路,对于提高学生的考试成绩和指导教师的教学方向有比较明确的意义。物理部分通过34道经典试题,在给出答题过程和答案的基础上,总结了考查的知识点,简单易懂;化学列举36道试题,给出答案和解析,同时有“课标解读”“考察意图”“教学建议”三个主题指导老师和学生共同学习;语文部分从五大板块分析了命题的难易程度和分值分配比例,直面学生的语文素养要求;英语部分根据英语课程标准要求的听、说、读、写等技能由易到难,层层递进,考查学生听力和英语运用能力,同时给出设

针对当前已有的诗歌资料更多的只是给学生提供应试的基本思路,并不能很好地让学生真正素读懂诗歌这一前提,本书旨在帮助广大高中生积淀古代诗歌知识,进而切实提高相关题型的得分率。全书内容从概说到诗词曲基础知识,从素读古代诗歌要自觉运用文言知识到素读古代诗歌需要联想和想象,从时空、虚实、动静等的注意事项到古代诗歌常用技巧,从高考古代诗歌题常见考点(题型)到古代诗歌题的一般答题模板,从理论到实践,以点概面,举一反三。编写此书期间,参编人员均将自己在古代诗歌素读的研究成果、教学储备及心得感悟编进?敳敬扤硯献潨

本书收录的是作者近几年来改编、原创的试题。题目中的问题情境，大多来源于课堂教学实践中学生出现的“问题”。作者直面“问题”，进行“回炉再生”处理后，配上理性思考的文字并汇编成册。内容分为：力学、电磁学、热学、光学、原子物理。

清末民初的思想家、史学家、国学大师、民族主义革命者、维新运动的领导人之一章炳麟(章太炎)曾说过“道德衰亡，诚亡国灭种之根基。”可见品德修养之重要。鉴于此，我在初中政治教学时，不仅是教给学生枯燥的教学内容，还真正把教学内容深入贯彻到学生的实际生活中，在生活中潜移默化地进行品德培养。闲暇之时，我喜欢整理自己的教学心得，去粗取精汇编成此——《美德教育之心得》，这里包含了初中政治教学的一些粗浅认知，还有短暂的班主任工作的酸甜苦辣，尤其是如何上一堂受欢迎的政治课、新课改时代的政治课会走向哪里这些焦点问题令

本书主要针对新课改下政治教师该如何定准自己的位置、活在中考犄角旮旯里的政治课的命运、政治课教学与初中生常见问题的融合等热点问题，来抒发浅知愚见，可见它也是一线老师特别关注的问题；二、敏感性强。本书特别注重指导初中生树立正确的人生观这一问题，善于把日常涉及的思想品德方面的琐碎之事、时事政治内容与政治课教学联系起来；三、可读性强。该书的作者是初中政治老师，是文科出身，语言文字功底很强，观点阐释的也明晰准确，因此可读性很强，也具有很好的市场潜力。

本书内容包括：优化制度设计，实现温暖管理、推进学科建设，构建温暖课堂、创新育人模式，培育温暖少年、加强队伍建设，塑造温暖教师、浸润温暖文化，传递教育真爱。

本书分为文字源流、音韵格律、哲学常识、传统艺术四篇，涵盖汉字与身体、汉字与生活、汉字与自然、平仄、对联赏析和创作、格律、商周时期的政治文化背景、百家争鸣、书法、国画、古乐等内容。

本书分为理念篇和实践篇两个部分。理念篇收录了郑州八中在师德建设方面的一部分制度和方案。实践篇展现了郑州八中在师德建设方面的实践成果。在制度规范的基础上，老师们在阅读中不断提升，在演讲中展现自我，在团队中共同成长，并不断将良好的师德贯穿于教育教学工作的各个环节，精益求精，不断攀登。

本书针对当代城市孩子成长背景、城市环境资源的独有性以及城市教育的各种优越条件进行一系列以“素养语文实验”为宗旨的丰富多彩的课堂内外的教育实践活动，呈现多样化的语文教育教学形式，提供当代城市语文教育教学的新模式、新思路和新观念。