本书用通俗易懂的文字向读者讲述了多种的智慧故事，是一本较好的智慧故事。

本书专门为6-14岁的少年儿童朋友编撰的，包括“脑力热身操”、“挑战你的IQ”、“玩出高智商”、“智力大检阅”四部分。

《高等教育“十二五”规划教材：现代教育技术》是从培养教师教育类专业学生的教育技术能力出发，针对教师职业对教育技术的实际需求，在多年的教学实践基础上，经过系统设计和认真筛选后编写而成的。全书分讲座篇、活动篇与资源篇三部分。讲座篇安排了教育技术概述、教育技术理论基础、媒体与教学、计算机辅助教学、信息化教学设计、信息化教育中的教学评价等六讲内容；活动篇安排了了解教育技术的概念、产生及其发展，探讨各种学习理论的实践指导意义，图形化教育技术的理论基础，了解各种教学媒体及使用方法，多媒体课件案例分析，闪亮你

厌学心理是对学习产生厌倦乃至厌恶，从而逃避的一种心态。厌学心理产生与发展将直接影响学生的学习效果，甚至会危害他们的身心健康。《改变厌学情绪并不难》就广大青少年学生如何克服厌学心理做细致的分析。

本书针对当今青少年应具备的各种素质、从生活、学习、做事、思维等方面进行了详细的阐述,为广大青少年读者提供了从小培养良好素质的具体方法。

自1862年烟台开埠起，山东与世界各国的接触大为增加。山东地方政府和官绅民众既要抗争外人的侵略，又要以开放姿态同外国交往。但是在新中国成立以前，西方列强通过一系列不平等条约，严重地侵犯了中国的主权，中国根本谈不上以一个主权国家的地位，在平等互惠的基础上同外国建立和发展正常的交往关系。在这种情况下，山东的对外交往大多数是不平等的。只有在新中国建立以后，中国实现了民族独立和国家富强，山东的对外交往才开始了新的篇章。《山东地方史文库》对山东历史上的对外交往事件和重要人物进行梳理和总结。本书由朱亚非、张

本书是师范类院校公共课程“现代教育技术”的实验训练教材，全书包括上篇与下篇共计14项训练。上篇基本技能：多媒体教学资源的获取与编辑技能，包括文本、声音、图像、图形、动画及视频资源的编辑与获取；多媒体教学课件的开发技能，包括PowerPoint、Flash、Authorware课件制作及网络课程的开发。下篇综合技能：现代教育技术综合技能训练，包括PowerPoint、Flash和网络课程的总体的设计与开发；教育技术成果实施与评价，包括多媒体教室与微格教室的使用、教学成果的评价和教学效果评价的综合

本书在小学高年级和刚升入初中这几年，作为男孩的父母时常发现自己处于极其尴尬的处境：儿子似乎不像前几年那样交心了，你越是想了解他他越不想让你了解；而儿子也深陷困境：身体的变化让他们颇为羞涩，人际关系、学业生活的变化更让他们觉得难以适应。作为普利策奖的获得者，青少年问题研究专家的齐伯曼更是早已了解到父母和儿子之间的这种尴尬，他以丰富的一手资料为基础，以敏锐、客观的视角，以专业的学识，以幽默、风趣的笔法，以有趣、超级搞笑的口吻，向你和孩子解释这种变化的原因，并以朋友的姿态对你的困惑提出了有效的解决方案

立足于教师的职业与生活，围绕专业发展、人际关系、情感生活三个领域，选择与教师密切相关的九个话题，从案例呈现、现象分析、心理解读到调适策略，全面展示当代我国中小学教师的生存空间、生活际遇和心理状况，并提出具有实际指导意义的分析与见解。《教师心理保健（基于问题的自我调适策略）》可作为广大中小学教师的必备读物，也可为从事教育、心理或其他领域的人士提供参考。

《复归与重构：当代美国道德教育理论与实践的变革》实际上是此前由山东教育出版社出版的“20世纪教育回顾与前瞻”丛书的续篇。“20世纪教育回顾与前瞻”丛书出版于1995年，主要叙述19世纪末20世纪初至20世纪80年代西方主要国家的教育在若干方面发展的进程。目前读者看到的“转型期西方教育理论与实践”这套丛书，主要叙述20世纪七八十年代以来西方主要国家教育理论和实践若干主要方面的进程。关于“转型期”这个概念，可谓意见纷纭，但在这里，主要是从时间的意义上使用的。20世纪80年代前后的确是一个“转折”的时