从约翰?麦克菲、大卫?戈恩、阿图尔?加万德刊登在《纽约客》上的故事，到玛丽?罗奇的《僵硬》、艾瑞克?拉森的《白城恶魔》等非虚构作品横空出世，叙事性非虚构写作获得了越来越多的关注。本书作者在美国新闻界从业40余年，积累了大量实战写作经验，指导的多部作品获普利策奖获奖。本书通过主人公困境解决困境模型，系统讲解了叙事性非虚构写作的方法与技巧，涵盖报告文学、散文、小品文等，详细介绍了故事理论与结构、场景、动作、人物等环节的写作技巧，并对初稿、修订、编辑等出版流程一一说明，是新闻记者、新媒体行业写作者、非

本书以人生观为切入点，在文学审美现代性维度下对1920年代梁启超文学教育思想进行研究，具体从五部分进行集中阐释。第一部分：总论。第二部分：合理人生观确立。第三部分：文学观念审美现代性的生成。第四部分：以情感教育为核心的文学教育思想。第五部分：文学教育思想的价值启思。

本论文集共有四十余篇，内容比较庞杂，主要有三大部分：传记研究，主要包括一人多传、他传、自传；文本阅读评论，主要包括中外文学文本的分析以及比较研究；文化研究，主要是对俄罗斯文化的研究，三大部分的内容涉及心理学、经济学、自然科学、哲学、历史、政治、绘画艺术等多种学科。

卢克·杰克逊，以自己的故事为蓝本写下《我很特别，这其实很酷！》一书，向大家展示了一个青春期阿斯伯格少年的种种困惑。《我很特别，这其实很酷！》更像是杰克逊的自白，他用生动且成熟的语言向你诉说关于他的一切阿斯伯格综合征、青春期、校园霸凌，等等。杰克逊的故事不仅是他自己的个人经历，它很有可能是阿斯伯格综合征人士的共同经历，那些感觉自己不合群的儿童、青少年及成人也可能从中找到共鸣。

本书以21世纪以来的长篇小说为研究对象，以地方为研究视角，采用个案剖析与理论分析相结合的研究方法，从城市、乡村、边地三个维度入手，分析新世纪长篇小说地方书写的特质，并指出这一书写中作家在题材选择、主题呈现、审美追求、艺术形式等方面表现出的诸多文学新特点。在对研究对象整体观照和深入分析的基础上，总结了新世纪长篇小说地方书写的文学价值及其文学史意义，并在此基础上展望了其可能的发展方向。

当代西方文论有效性辨识问题是近年来中国当代文艺学研究集中讨论的问题，也是影响中国当代文学批评发展与理论建构的重要问题。本书从理论与现实的角度，对西方文论话语反思与中国当代文论若干问题展开研究，主要内容包括马克思主义经典文艺思想中国化当代化研究的问题、当代西方文论反思研究的知识论路径与方法论立场问题、文论失语症与当代中国文论的价值重估、原创推动问题、中国当代文论中的后现代主义话语批判问题、中国经验与当代中国文论话语体系构建问题等。相关研究论述在学界产生较大反响，对当代中国文论话语体系构建研究具有一

本书是著者多年新文学研究成果的汇编，主题是挖掘百年中国新文学历史演变的基本问题。在作者看来，历史的过程之所以值得我们一再重述和审视，就是因为人们太容易遗忘，又因为遗忘而常常不自觉地自蹈虚无主义的覆辙，历史的教训总是被我们抛之脑后。“反抗虚无”就是铭记过往，警示后人。本书分“现代性”“国与族”“地方”“文献”四个专题编列。这四个专题处在当今中国现当代文学研究的前沿，著者的论述是对相关专题的积极介入。论著涉及的论题可以让我们了解中国现代文学研究在当前的学术动向，对于推动上述领域的思考具有重要的价值。

本书为郭沫若散文精选，收录《白鹭》等入选教材的经典篇目。郭沫若散文气势浩荡，文笔清丽，富有艺术魅力。郭沫若的感时型散文具有较强的现实针对性，咏物抒怀型散文善于运用多种艺术手法，营造诗的意境。适合大众及青少年读者品读学习。

本书对晚清民国时期的报人小说与报刊新闻之间的互文性进行了深入研究。从晚清到民国，报人作为社会转型期的一类知识分子之所以拥有极大的文化影响力，一个重要的原因便是随着现代报刊传媒兴起而建构起的言论空间。而报人小说则是这批知识分子所独有的、新型的话语空间。晚清民国时期的报人小说依托于媒体存在，因此，无论是报人作家的职业身份、创作资源，还是媒体的市场化生存方式，甚至报人作家的讲述方式都决定了报人小说与新闻之间必然具有暧昧不清的互文性特征。在文学创作中更为普遍的现象是，晚清民国时期报人小说文本大量借鉴新闻

本书内容讲述:九岩沟的放羊女娃易招娣,由舅舅改名易青娥并带进了县剧团。在这里,她曾受到舅舅事故的牵连,被贬进伙房成为烧火丫头,也曾在苟师傅的鼓励下刻苦练功,崭露头角。白娘子一角儿,让青娥与封潇潇的恋情潜滋暗长。许多年后,易青娥之名又改成了忆秦娥,她进了省剧团,秦八娃老师为她写戏,她有了声誉,有了身份,有了第一任丈夫刘红兵、第二任丈夫石怀玉,有了儿子和养女,意外却也接二连三。