本书共八章，内容包括：孩子的好品格从妈妈开始；世间爹妈情最真，可怜天下父母心；一个好妈妈胜过十个好老师；好妈妈让孩子心中充满正能量；明理的妈妈才能教出明理的孩子；每个伟大人物背后都有一个好妈妈等。

本书共三章，内容包括：核心素养理念引领课堂教学改革、基于核心素养理念的高中物理教学策略、基于核心素养的高中物理课堂教学评价。附录了高一、高二物理第一、第二学期的课程纲要。

本书内容包括：中学语文现当代诗歌“诗教”概述、初中语文现当代诗歌“诗教”现状分析、初中语文现当代诗歌“诗教”实施策略、高中语文现当代诗歌“诗教”现状分析、高中语文现当代诗歌“诗教”实施策略。

本书主要讲述幼儿教育相关理论与手工实践。书中针对幼儿园注重幼儿动手能力培养这一教育目的，通过多种形式的手工活动，详细介绍了幼儿纸艺手工、布艺手工、泥艺手工、自然材料手工、废旧材料手工等制作方法与步骤，使幼儿在“玩中学”“学中玩”的操作中，提高动手能力，加强幼儿脑功能的锻炼，培养幼儿思维能力、想象力、探索力和创造力，使幼儿的智力得到开发，促进幼儿身心全面发展，具有一定的实践研究价值，对幼儿教育和幼儿人格培养具有积极的意义。

本书立足于我国高等教育发展的实际，介绍了国际学生管理事务工作的有关情况，内容上从学生管理事务的基础理论入手，以此为指导构建国际学生管理事务的内容体系，在此基础上进一步完善学生管理事务的运行保障和学生的权利保障，学生管理事务是高校学生工作者进行交流对话的重要平台和渠道，所以书中对学生管理事务的背景与对象进行了研究。书中还重点阐述了国际视野下学生管理事务实践研究，通过对国际学生管理事务的体系与评价内容进行研究，分析出值得我们学习的实践经验。最后对国际学生管理事务的发展趋势进行简单分析。本书理论与实际

本书共三十五讲，内容包括：关于读书、构建人物关系、痛哭和至疯、夺弟家产记、从《儒林外史》中三“牛”关系看招摇撞骗的人际交往、“第一甲”三君子、《儒林外史》两位“才女”、又是一个奥楚蔑洛夫、蘧公孙和鲁小姐的尴尬婚礼、假儒与真儒、剖析《朝花夕拾》多组对比、《西游记》和《水浒传》中关于大相国寺的故事、爱需要表达等。

本书以“专业情意”的“叙事研究”，梳理贾长宽老师执教生涯的自然发展过程、呈现其独特的教育风采、挖掘其背后的教育思想与智慧，探究推助其发展的主、客观因素等，以便透过这一个案的剖析，管中窥豹、追因溯果，给予后辈历史教师乃至教育同仁以成长的启示，助力他们塑造主体精神，最终实现专业发展。

本书以马克思主义思想为指导，深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的教育方针，旨在让教育专业的学生正确理解和掌握新时代背景下教育学教学的基本概念，帮助教育专业的学生树立正确的教育观、教学观、课程观、教师观、学生观，并培养其能初步运用教育理论知识进行课程开发、教学设计、班级管理、家校共育、自我发展和指导学生发展的能力，从而生发师范生的教育情怀，奠定终身从教的专业信念，更好地完成“为党育人，为国育才”的使命。

本书分让美育之花开遍每个角落、让美育走进每个孩子心里两篇，内容包括：美育花开；聚力前行，共研共进；构建项目学习共同体，打造乡村教研新模式；农村小学民间美术进课堂的实践探索等。

本书分为“聚共识——教学研究明方向”“重思考——教学写作促思考”“勤实践——课堂教学促成长”三篇，主要内容包括：新时代中国特色社会主义思想与初中思想政治教育有效融合的研究、基于大单元设计的初中道德与法治教学探析、《公平正义的价值》教学设计等。