本书记述了李万增的一生。讲述了李万增从出生、求学、工作及去世，重点描述了他自学成才成为画家，进行美术创作的过，以及美术创作的类型及高度等方面。同时，作为新中国“民族百花奖”和“群星奖”的获得者，书稿还讲述并评价了李万增一生所取得的成就。

本书通过梳理戏剧理论、研究戏剧作品的方式，全面总结英美戏剧文本的艺术特征，并尝试整理出一个能够兼顾各方的理论体系，为剧作家和戏剧研究者提供一个可靠的理论依据。本研究分为三大板块：一是戏剧的性质与创作的原则，二是重要的文本技巧，三是戏剧的社会功能以及艺术的传承与创新。为了能够很好地完成设定的任务，本研究依据从创作到赏析的顺序安排篇章结构，在论述过程中，从哲学、心理学、美学和社会学的角度出发，适当地采用历史研究、归类和对比等手法，力求论证清晰、透彻、简约。

本书从《三国志》《后汉书》及《资治通鉴》中搜集归纳了东汉末沛国谯县曹氏家族重要人物的事迹，反映了由曹腾开始的家族翻身，经过曹嵩而到曹操走向兴盛的过程，展现了汉末杰出人物曹操的成长、成熟及在政治舞台上的风云一生，表现了他在平治天下的过程和对曹魏事业的开创，同时详尽揭示了曹丕、曹欲两代魏国帝王获取最高权力的曲折过程以及其后在国家治理上的个性特点、思维方式与实际效果。本书涉及几位曹氏执政者的政治军事活动及其私人家庭生活，揭示了他们政治理想的差异、处事为人的风格以及某些隐秘心性，表现了曹家几代最高执政者

本书分析了情绪失控对人生各个方面的危害，如阻碍事业发展、影响婚姻生活、使不良情绪无止境地蔓延、丧失积极进取的勇气等等，同时阐述了改善情绪的各种方法，是一部成年人提升自我的优秀心灵读本。

本书为海南省重点智库“全健康研究中心”成果，全书内容分为自贸港全健康理论探索和自贸港全健康治理实践两个篇章，包括全健康理念、全健康与传统健康和大健康的关系、全健康相关法律及公共政策、全健康治理的重点领域、全健康与海南自贸港探索、全健康治理研究概述、海南海岸线现状及治理路径等内容。本书通过对全健康理念的介绍，以及对全健康相关卫生政策、公共政策、法律法规、重点治理领域及海南海岸线治理实践进行分析，力争把海南打造成具有人与动物、环境和谐共生的自贸港。

本书立足于当代中国的教育文化背景，收集了大量可资中国父母借鉴的东西方家庭教育案例并做出分析，从教育理念、天赋启发、兴趣引导、习惯养成、学科突破、学习解压、态度矫正等方面，介绍了国内外先进的家庭教育思想和更具成效的育儿方案，针对中国家庭教育中普遍存在的问题和误区，提出了科学的解决办法，帮助父母懂得如何规划孩子的学习，掌握各种科学的教育方法、技巧，根据孩子的兴趣爱好，制定出合理的培养规划。

对于孩子来说自驱力是可以优化的，弱点是可以克服的。本书将创新的体例、有趣的图片和生动的文字有机结合，共同打造出一个轻松愉悦的阅读空间。虽然所有人性的优点，不一定能够变成成功的财富，但所有人性的弱点，都会变成成功的负债。青少年应该是充满朝气和活力的，不要被自身的弱点束缚了前进的步伐。

本书依据多部史书的记载，细致而深刻地揭示了发生于三国时代曹魏高层政治圈中一系列复杂又尖锐的矛盾冲突，在历史大势的演变中突出了以下几条线索：缕析了曹操众多子嗣的生活理念与人生成就，展现了曹魏皇室亲族边缘化的前后因果。介绍了249年高平陵事变的酝酿与发生过程，介绍了此后国家权力由曹氏向司马氏的倾斜，以及志图恢复的曹髦在政治大势面前的抗争与悲剧结局。展现了诸多智谋人物在曹魏兴衰过程中的特定理念与职场得失，也涉及司马懿不同凡常的处政能力与个人心性。

本书依据多部史志记载，清晰地揭示了东汉社会向三国鼎立过渡几十年间社会发展演变的三条线索：在朝廷中枢的权力斗争白热化时，高层人物错误决策引发的朝政大裂变；国家高层政治控制力削弱而导致地方割据、群雄纷争的天下混乱局面；以汉献帝刘协为代表的中央政府在艰难情况下为恢复正常秩序的不懈努力。全书观察扫描汉末社会的国家高层职场圈，分析触角深入到朝廷执政人何进、何太后及宦官头目张让、军阀头目董卓等人的内心世界，也涉及到辽东公孙氏、淮南袁术、幽州公孙瓒、冀州袁绍、荆州刘表、益州刘焉刘璋父子、关中马腾韩遂、江东孙坚

本书以作者从教26年近一百五十万字的札记中精选的五十个小故事进行场景再现，记录大人与孩子之间的真实而真诚的对话，展现新时代背景之下的新型师生关系，探寻教育的真谛。阐述了教育的本质是对话——它就像一根神奇的魔棒促成了教与学的化学反应以及教师不论在“教的现场”还是在“育的战场”，运用生动而幽默的对话策略，就能轻松自如地把“事故”变成“故事”。本书不仅适合老师，更适合成人，尤其是父母。书中没有很多高深的道理，只有真诚的叙述，每一个简短的对话场景背后，可能是一个痛点，也可能是一道风景。它从联结与理解、冲