本书系统总结了孙钧院士学术团队近十多年来主持承担的各类重大隧道工程结构设计关键技术研究的创意性成果，包括：挤压性大变形非线性岩土流变力学属性及其工程效应以及地下工程施工变形的人工智能多步滚动预测与模糊逻辑控制法则方面的原创性研究；在隧道结构相关设计理论与技术应用方面若干学术上新的突破，如：深埋隧道围岩分级细化与深浅埋埋置深度界定、隧道软弱围岩变形非线性反演与险情预警、收敛约束曲线的软件描述与隧道二次衬砌设计优化、管片复合衬砌数值模拟分析与单层衬砌在有压水工隧洞中应用的可靠性、饱水地基渗流与应力场

《新编投资学教程/21世纪高等学校金融学实践创新系列教材》介绍了现代投资学的基本理论、基本方法和基本技巧，主要内容包括从“投资”角度去认识的投资工具、投资市场，从研究分析的角度去介绍的基本面分析和技术面分析，从实用角度介绍的证券投资制度、方式、流程、策略和技巧等，从系统性角度去认识的证券投资中介和监管，以及适应正在变化中的金融改革角度介绍的大数据金融投资、量化投资、互联网金融投资等。所有这些内容的安排，都在充分体现“三基”训练的要求之上，反映了当今对培养学生发散思维、逻辑思维等研究性教学的需求。

《人际网络环境下的信息检索/21世纪高等学校教材》改变现行大多数教材以传统文献形态展开叙述的结构体系，遵循现代信息检索技术发展的规律，以传统文献、数据库、网络及机构四类信息源作为主干结构，既包含原有内容，又有效容纳了信息源的新发展。《人际网络环境下的信息检索/21世纪高等学校教材》系统介绍了信息检索理论与技术，并对四类信息源的检索方法做了详细介绍，同时，着力透视了迅猛发展的信息技术新热点，探索人际网络环境对信息检索技术与观念的影响，视角新颖，可读性强。 《人际网络环境下的信息检索/21世纪高等

《皮囊》是一部有着小说阅读质感的散文集，也是一本“认心又认人”的书。。 作者蔡崇达，本着对故乡亲人的情感，用一种客观、细致、冷静的方式，讲述了一系列刻在骨肉间故事。一个福建渔业小镇上的风土人情和时代变迁，在这些温情而又残酷的故事中一一体现。用《皮囊》这个具有指向本质意味的书名，来表达作者对父母、家乡的缅怀，对朋友命运的关切，同时也回答那些我们始终要回答的问题。 书中收录有《皮囊》《母亲的房子》《残疾》《重症病房里的圣诞节》《我的神明朋友》《张美丽》《阿小和阿小》《天才文展》《厚朴》《海是藏不

《会计基础实训/高等职业教育“十二五”创新型规划教材》是《会计基础》的配套教材，它根据高职高专教育培养目标的要求．并参考财政部2014年《会计从业资格考试会计基础大纲（修订）》编写而成。教材始终坚持“以能力为本位，以就业为导向”，强调对学生会计理念和会计职业思维的培养。教材共分三大模块，包括基本操作规范与实训、会计基础手工实训、会计从业资格考试模拟测试。

孩子只有愿意跟父母沟通，父母才能知道孩子在想什么，才能帮助孩子解决问题。孩子的表达能力需要父母引导和培养，不是所有的孩子天生就会表达，怎样才能撬开孩子的金口，让孩子把心里话说出来？这是需要技巧的。这是一本父母效能训练手册，向父母介绍了88个让孩子主动跟父母沟通的技巧。

《<少年文艺>典藏书：一条杠也是杠（全国儿童文学短篇小说大赛金品典藏1）》为第一届“周庄杯”全国儿童文学短篇小说大赛获奖作品选集，荟萃当代最前沿儿童文学作家最新原创短篇佳作。 包括《<少年文艺>典藏书：一条杠也是杠（全国儿童文学短篇小说大赛金品典藏1）》、《惟有时光》、《妹妹》、《千里马等待伯乐》等作品，丰富多彩的题材，扣人心弦的故事，曲折动人的成长历程，展示了孩子们的困惑与喜悦，代表了当今我国儿童文学短篇小说创作的至高水准，值得我们阅读、研习并珍藏。

本着“必须、适度、适用、够用”的编写指导思想，本书注重中等技术学校教育的特色，知识体系侧重于公路工程测量的基本知识、基本技能、基本应用，力求做到简明扼要，深入浅出，贴近生产实际。全书分为上下两册，上册为基础篇，讲述测量的基本知识以及仪器的基本操作；下篇为实用篇，讲述施工测量的基本知识。其中基础篇设置了“技能训练”模块，以帮助学生更好的掌握技术要领，适用篇设置“工程案例”模块，以帮助学生更深入的领会测量在工程实际中的具体应用。本书为道路与桥梁、工程测量、工程监理专业的测量类学校教学用书，也适合作为

苏菲·卡尔获得一笔奖学金，到日本进修三个月，与恋人M约定在新德里会面，最终却等来分手的消息。为了尽快从失恋的打击中恢复，她不断向朋友和陌生人诉说她的爱情悲剧，也聆听对方讲述他们的痛苦。苏菲不停地用照片和文字，记录她从巴黎乘火车穿越西伯利亚到中国，辗转到达日本的旅途经历。然后写下那些听到的令人心碎的故事，以求治愈自己的痛苦。这是一本前所未有的书，文本分为两个部分：痛苦之前和痛苦之后。第一部分苏菲通过照片和文字记录了92天中的92个片段，每一天都以倒计时的方式呈现。第二部分苏菲用不同的口气重复讲述自