离奇曲折的迷宫路线纷繁复杂，到了考验小朋友聪明才智的时候了。亲爱的小朋友，开动你们的脑筋，发挥你们的想象力，勇敢地去冒险尝试吧！请你带领创美智酷编*的《宝宝闯迷宫(适合2-6岁共6册)》中的小主人公排除艰险，走出迷宫。小朋友们，准备好了吗？跟我一起到迷宫世界翱翔吧！

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本书讲述了主要汇集了学校开展全国教育科学“十二五”规划2011年度教育部重点课题《核心问题教学中的学生深度体验实践研究》（课题批准号DHA110242）过程中形成的课题组阶段研究成果和老师们在课题研究过程中形成的个人研究成果（教育教学论文、个案和交流教案）。书中内容主要涉及对核心问题教学、体验、深度体验、关联体验的思考与研究，这些成果有的已在全国中文核心期刊等刊物发表，有的已在各级评奖中获得一等奖。

小时候，我和你们一样，上学、听课、做作业、考试，好像学习就是这些事情。在长大过程中，我才明白，学习涉及生活中的很多事情。学习不只是考试，学习好也不只是考试好，学习是为了掌握许多能力，掌握在任何社会都可以生存和生活的能力。本书为你讲述了很久以前各国孩子如何学习的故事，有些故事在如今的世界虽不可想象，但却有特别的意义。你拥有一个在生物界仅有的大脑，如果你没有好好使用它，那该是多么的遗憾。

我的工作让我有机会接触到很多有才华的孩子，他们通常都在某一方面特别出色和神奇。我一直想，是什么使得这些孩子如此有才？天生的？教育的？还是别的什么神秘的原因？我找到一些天才儿童的故事，整理成这本书，试图从他们的生活中找到成为天才的秘密。刚刚离世的苹果天才乔布斯说：“重要的是，拥有追求自己内心和直觉的勇气。”看来，你是不是这个世界认定的天才并不重要。

好的师生关系，或许就是让自己回到童年，和孩子们一起，重新长大一回。我们的幸福在于，在一颗颗可爱的心灵怂动下，有机会体验未曾想象过的释放青春的方式。把好的给予彼此，是不变的承诺，因此，各成风景。本书主要记录了作者从事初中班主任工作十年来的故事和细节，回望自己与学生相处的方式，也有自我的反思和批判。在教育中，作者和学生都把*好的给予彼此，是他们不变的承诺。因此，各成风景。

什么是卓越课程？为什么要研发卓越课程？基层学校研发卓越课程需要怎么做？这是一线学校在实际操作时都会遇到的困难和困惑。本书从理论、方法和实践案例三个方面回答了这些问题。全书分为三个部分：理论陈述、提问回答、案例示范。有别于市面上同类产品，本书特设的问答篇是一个很好的指南，有效回答了实际操作中的疑问，读者可以从目录按图索骥，快速找到相应答案。本书具有较强的针对性和操作性，对于学校的一线管理者和所有从事实际教学工作的教师来说是不可多得的指导性读物。

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