《德尊行成：文征明》分作“人生篇”、“艺术篇”、“综述篇”三部分，对明代书法家文征明的人生经历和艺术活动进行了全方位的论述。 “人生篇”从时代背景、家族环境、家庭教育、师友交游等方面，分析了文征明在书画方面取得重大成就的原因，同时也很好地刻画了文征明由积极功名到出世归隐的心路历程。 “艺术篇”展现了文征明书法风格形成的师承渊源和时代影响，记述了文征明的书法创作、书画鉴定、法帖刊刻等书法活动。 “综述篇”对文征明书法艺术风格所呈现的整体面貌进行了总结，指出文氏书法的特点是兼容并包，这与他的“和”的

“状元龙国学小课本”选取各部经典国学中的精华部分，根据幼儿园孩子对国学知识的理解程度进行编写，按课时进行划分，用孩子容易理解的语言去描述和解释深奥的国学读物。 这本由潘华编写的《声律启蒙(彩色插图版)》是其中一册。

“状元龙国学小课本”选取各部经典国学中的精华部分，根据幼儿园孩子对国学知识的理解程度进行编写，按课时进行划分，用孩子容易理解的语言去描述和解释深奥的国学读物。

作为广泛意义上的世俗信徒，居士是佛教不可忽视的一部分，居士佛教对整个佛教的发展和社会影响一直起着重要的作用。《白衣的智慧：弘法居士》扼要介绍了居士佛教的源流发展和古代著名的佛教居士；重点梳理了近现代以来居士佛教的发展过程中，一些有重要影响的弘法居士、研究学者的传略事迹以及他们的弘法、研究等活动，通过弘法居士这个侧面了解居士佛教在近现代佛教中的显著地位与所产生的深远影响。

佛教在西藏的初兴，始于7世纪。当时很多僧人来往于长安、拉萨、印度之间，交流佛法。以9世纪时大规模禁佛运动为界，藏传佛教分为前弘期和后弘期。后弘期中，尤其是11世纪以后，因不同师承、不同修持、不同经典及不同理解、不同地域和施主等因素，形成了藏传佛教主要的五个宗派：宁玛派，噶当派，萨迦派，噶举派，格鲁派。 《秘密法门：藏传佛教宗派》综理了五宗派的开山祖师、教法体系、宗派形成、驻锡之地，诸宗派之间的关系，诸宗派与世俗社会的关系。

《中土佛音：汉传佛教经典的翻译与传播》以介绍佛教经典在汉地的翻译与传播为主要内容，除序言外，分为对印度的佛典、汉传佛教的译经事业及若干小专题，为读者说明佛典在印度的形成经过与类别体例、汉传佛教的译经简史、佛教教法上所要求的对待经典文字的态度、佛经文本在中国上层与民间的传播模式、大藏经的编集、佛教典籍的刻印留传以及法难焚毁佛经的打击等佛教典籍在中国翻译和传播过程中的问题，以期读者能对此获得一个既有广度又有一定深度的了解从摄摩腾、竺法兰到释道安、鸠摩罗什、菩提流支，再到玄奘法师，一代一代的译经师辛勤

《领袖故事丛书》收录的人物，都是在创建中华人民共和国的伟大斗争中和领导人民进行社会主义经济建设的伟大事业中立下了汗马功劳或创造了丰功伟绩的老一辈无产阶级革命家。《陈云的故事（青少版）》通过多个生动详实的故事，将陈云从出生一直到晚年的生活和奋斗历程串联起来，为读者展现了一个饱满生动的形象，再现了陈云的人格魅力、政治智慧和军事才能。丛书是培养青少年读者爱国主义精神的良好范本，亦为广大读者重温历史和伟人伟绩提供了很好的机会。

《中国共产党党章》第十章第四十九条和《中国共产主义青年团章程》总则中对共青团组织的性质明确规定为：中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。其中第一句话规定了共青团组织的基本属性；第二句话明确了共青团组织的重要责任；第三句话确定了共青团与中国共产党的特殊关系。

《父母送给青春期男孩的枕边书（第2版）》从生理、心理、心态、观念、习惯、认知等几个方面，给予青春期男孩正确的引导，愿这本书能与你一起度过青春期的快乐时光。情窦初开，身体发育，当青春萌动，让男孩要阳光成长，不因变化叛逆。本书是一份送给男孩的贴心礼物，翻看这本青春期的成长手册，帮助你排解青春期的诸多困扰；书中不仅有同龄男孩的成长密事，更有父母要讲给你的成长故事和悉心嘱托。

青春期是女孩生理和心理发生较大变化，由童年向青少年转变的关键时期。青春期的女孩有着对生理发育的困扰，对心灵、情感、学习、理想、人际交往等问题也同样存在很多的困惑。此时期也是女孩最容易迷失方向、荒废学业、禁受不住诱惑的危险期。《妈妈送给青春期女儿的枕边书（第2版）》是送给青春期女孩及其父母解惑答疑的实用读本。书中以母女对话的形式，从生理、心理、社会三个部分指导青春期女孩正确认识自己的生理变化、心理成长、情感困惑、学习问题等，帮助她们解决与人交往、建立自信、培养心态、呵护健康、拒绝诱惑等难题。本书是