本书共五章，内容包括：融媒体时代大学生思想政治教育基本概念、融媒体时代对大学生思想政治教育的影响、融媒体环境下大学生思想政治教育的机遇与困境、融媒体时代大学生思想政治教育工作的新思考、融媒体时代大学生思想政治教育质量的提升与对策思考。

本书主要围绕苏北平原与东方湿地两条线索贯穿整个盐城，诗集中作者探讨华东湿地与海洋的秘境。滩涂、湿地、麋鹿、海浪以及一草一木、风土人情，都成为灵感来源。内容包括：芦苇及其他、野鹿荡、乡音、古船、星空与时间、读秋、与水草一样不善言辞搁浅、修辞、再野化、海浪就是典籍芦苇荡、倾听海潮等。

本书内容包括：“一带一路”研究的现状、反思及发展趋势、“一带一路”：走向未来的人类命运共同体、“一带一路”视域下的国家形象、“一带一路”视域下的青年形象、青年形象融入国家形象路径。

《存在心理学探索》是马斯洛晚年的一部重要著作，是他1954年写的《动机与人格》一书的续篇。此书收录了亚伯拉罕.H.马斯洛1954年至1960年间发表的14篇重要演讲稿、论文。如前言中所指出：该书“充满着各式各样的论断，它们是以先驱研究和零散证据为依据的，以个人的观察、理论的推演和纯属某种预感为依据。这些论断是以概括化的措辞陈述的，以便能做出真伪的证明”。也就是说，它们是假设，提出它们是为了便于检验。马斯洛结合多年搜集的临床资料，探讨成长及自我实现理论，其中包括匮乏性动机与成长性动机、防御与成长、

本书共七章，内容包括：我国高校学生管理的现状分析、高校学生思想政治教育理论概述、新时代大学生思想政治教育的创新发展、多维度视域下的大学生思想政治教育等。主要内容包括：新时代高校学生管理的概况、新时代高校学生思政教育存在的主要问题及原因分析等。

本书共四章，将生活中的点滴感悟、游历中的一瞥惊鸿，反复锤炼、凝结为一个个新奇的意象，充满着带有阳光味道的想象。每一首诗歌、每一种意象的感受、体认和表达，都在书写中注入恒久的力量。在每一个书写中，展现纵橫想象中的坚硬内核。作者的作品中总在叙述和追问各种关系，这种关系可以拓展到人与自然、人与宇宙、人与社会、人与世界，也可以细微具体到人与生活、人与人之间。

本书作者用质朴温情的文字记录下了生活的美好。其中有对亲情的眷恋，如《时光暗影里的皱纹》《和母亲有关的痛》等；有对四季的描写，如《春天的念想》《在秋天的背面》等，有对家乡的赞美和怀恋，如《一座城市对水的记忆》《另一座村庄，与我有关》《小城如花》等。

本书选编了自2007年以来的部分散文作品。其主要内容有童年生活，如收录了文章《阳光树下的简陋小木屋》、家乡记忆，如收录了文章《故乡的夏夜》、民风习俗，如收录了文章《白沙坑的桃花林》；有工作所在地的一些见闻，如文章《又见柿子红》等。

本书是从敦煌学、文选学、文字学、音韵学、训诂学、版本学、校雠学等多方位多角度全面而又系统深入地研究敦煌本《文选音》的一部专著。本书作为关于《文选》音释的考释之作，是以今本《文选》校订其版本文字，以各型《文选》之注音与之参正考订，并以现存保留古音较多的古音学著作如唐代的陆德明《经典释文》、释慧琳《一切经音义》，宋代的陈彭年《广韵》、丁度《集韵》，及文字学著作顏元孙《干禄字书》、陈彭年《玉篇》、释行均《龙龛手镜》等与之参互考校，以证实敦煌本《文选音》写卷音释之普遍性与准确性。

本书内容以作者工作以来参与的教育培训项目和活动相关文章为主，部分文章曾在大理市教育局主办的《大理市教育》《教学研究》及教育部主办的杂志《中小学教师培训》发表。在这本书里可以看到苍山洱海间几个教育历史的侧影，可以看到教育领域时代发展的步伐，也可以看到作者个人成长的历程，可以找到我们国家近三十年来教师教育的痕迹，同时也是基础教育阶段教师成长历程的一个缩影。