蒋道华主编的《小学英语课堂学习与课例研究(教师教育系列教材)》立足小学学段英语教学和学习的讨论，结合《义务教育英语课程标准》倡导的评价理念，从课堂学习和课例研究视角人手，详细介绍了在日本、美国等国家基础教育阶段促进教师专业发展普遍采用的“课例研究”和香港地区基础教育一直推广的旨在提高教师专业教学能力的“学习研究”，同时，梳理了两者之间的关系，希望能够帮助一线教师比较清晰地理解如何在课堂教学情境中开展学习和课例研究。本书后面几个章节分别从小学英语语音、词汇、语法、听说和读写五个方面，以课例分析为主

李旭山*的《轻松突破作文瓶颈(构建范畴思想下的作文思维)/陕西系列》分为三章。**章范畴思想的基本特征，介绍了范畴思想的基本意义和目前人们范畴思想运用存在的问题。第二章当前教育理念缺乏范畴思想的反思，介绍了范畴思想下教师学生互为主体和互为主导在语文课堂中如何成为可能以及范畴思想下语文性质的三个统一。第三章范畴思想下作文思维训练，介绍了当前作文训练缺乏范畴思想的现状及基本对策，并详细介绍了如何在范畴思想下进行各类作文的思维训练。

《让教育走进灵魂深处（一位**教师的教育心语）》分为五个部分。**部分教海拾贝，篇篇教学论文如海滩上闪光的贝壳，体现出作者刘跃红的教学思想、教学方法和对教育的思考；第二部分教材管窥，数篇精心筛选的教学设计，体现出作者对教学个性化的追求；第三部分教育探骊，通过课题研究和调研报告，引领教师实现由实践者到研究者的跨越；第四部分文苑撷英，品读与鉴赏让生命变得强大而高尚；第五部分课下心语，通过一篇篇教育随笔，作者把一颗赤子之心捧给了学生，献给了教育事业，吟唱出一首爱的颂歌。

人的大脑分为左脑和右脑，它们就像两台智慧的发动机，控制着人类日常生活中的所思所想。左脑掌控着语言、符号等逻辑性思维，右脑掌控着图形、空间等形象性思维。对于孩子来说，大脑正处在高速发育的时期，也是思维*为活跃的黄金时期。如果家长能及时地对孩子进行正确引导、培养，将会让孩子受益终身。知识达人编*的《大脑训练营(畅销版)》针对大部分孩子的阅读特点，配以童趣十足的彩图，难度适宜的游戏，让孩子摆脱枯燥无味的灌输式教育，自内向外地培养其学习兴趣，全面开发孩子的各项潜能。

“五音不全”指的是哪“五音”？岳飞背上刺的其实不是“精忠报国”？《醉文明：收藏马未都4》讲述了“中华传统美德”系列、历代龙纹系列、君子六艺系列、瓷之纹系列等主题，全面展示了几千年文明的恒常与流变、古人今人的风骨与气质。以小看大，见微知著，宝物与文化交相辉映，尽显我们历史长河中温情感性的一面；藏品背后蕴含的朴素的人生智慧，更是历久弥新，值得我们细细品味。

《学生课外必读书系：小学生好词好句好段》根据小学生特点及课本要求，将素材科学分类，以记事、写人、状物写景等不同的文体分篇，每篇下面又分为若干主题，将鲜活生动的的好词、好句、好段富有针对性地一一呈现，满足小学阶段写各种类型作文的需求，可读可查。

本书设有卷首语、特稿、当代纪念、高端访谈、创意时代、业内话题、玉石学苑、他山之美、玉界资讯、市场行情等10部分。内容包括2017：与经典同行；中国玉界名家新春论坛；2016年中国玉雕经典作品回顾与评析等。

朱家礼主编的《小学科学课堂学习与课例研究(教师教育系列教材)》分五部分。**部分是理论分析。阐释现代学习理论、教学理论指导下的小学科学课教学设计所必需掌握的课程改革理念、课程标准、教师专业标准、教学设计的要求，为小学科学课教学设计奠定学理基础。第二部分到第五部分是经典教学设计案例及点评。选取20个省内外名师和近年来获得省（市）级以上教学大赛一等奖的教学设计经典案例进行分析研究，案例以小学为主。全书主要选取了物质世界领域、生命世界领域、地球和宇宙领域、技术与设计等方面的教学案例。案例点评力图以简约

《建筑工程施工资料管理》共分为四个模块。模块一为建筑工程技术资料管理概述，包括3个课题：建筑工程技术资料管理的意义、作用与特征，建筑工程技术资料管理的相关概念，建筑工程技术资料管理的职责；模块二为施工文件的编制，包括8个课题：施工管理文件，施工技术文件，进度造价文件，施工物资文件，施工文件，施工试验记录及检测文件，施工质量验收文件，施工验收文件；模块三为建筑工程技术资料归档整理，包括3个课题：建筑工程技术资料归档范围与质量要求，建筑工程技术资料的组卷，建筑工程技术资料的验收与移交；模块四为建筑工

《中国书籍·学术之星文库：城市传播媒介与城市互动的视角》通过对佛山的报纸和城市化的分析，来把握社会发展和媒介发展之间的良性互动，把握新闻信息与社会现实之间所构成的多层次复合关系，多角度地反映传媒的社会价值。