《万物扎根于我》是刘浪的首部诗集，收录了他2014年至2021年创作的80余首诗歌。他的诗语言精致，沉稳智性，擅长运用悖论修辞和逆向思维，揭示事物深层的意蕴，捕获平凡日子里闪光的瞬间。关注社会底层，对于普通人的处境有着敏锐的洞察和切身的体会。他的诗从个体经验生发出普遍性，为当下城市生活提供了一种诗意的可能。全书按时间顺序排列，展现了他在诗艺道路上探索的足迹。在这里，物我一体，天地人同在，这是诗人梦想的境界，也是传统与现代融合的愿景。诗人刘浪让我们看到了一个诗人未来的可能。

郝秀丽的人生充满坎坷和艰辛。她原本幸运地获得了去小学担任语文教师的机遇，却因为拒绝了校长介绍的相亲对象而遭到报复，失去了工作。与倾心相恋的爱人刚刚度过蜜月，丈夫就因公殉职。她带着三岁的遗腹女再嫁，却惨遭家暴。小儿子出世后，第二任丈夫因出轨而意外身亡，她含辛茹苦抚养儿女，眼看即将找到属于自己的幸福，新恋人又受伤成了植物人。她不离不弃地照顾扶持这些在她看来最重要的亲人，直到女儿因为家庭纠纷失手杀了自己的丈夫，命运又一次将她推到了风口浪尖……

本书介绍了无线网络信息新鲜度需求和基本特性，阐述了基于信息年龄的新鲜度度量概念，建立了面向不同类型无线网络的信息年龄信息论模型与方法，提出了成体系的网络资源调度优化方法，开展了面向信号采样与还原应用研究，形成了相对完备的信息论理论体系，将信息年龄这一信息新鲜度概念引入无线通信网络设计，与无线网络传输调度方法结合，同时详细讲解了在无线广播网络和通用无线网络中面向信息年龄优化的传输调度方法及无线网络设计应用，为先进无线网络尤其是军队数据链系统设计和信息装备换代演进提供了理论基础和技术参考。

本书介绍了装备自主式保障的概念，以陆军典型主战装备为例，应用系统建模方法，分别进行了系统功能建模和过程建模，对自主式保障系统的组成结构、基本功能和运行过程进行了模型化描述。对装备自主式保障关键技术展开研究，包括可靠性维修性测试性设计技术、装备重要功能部件状态评估与寿命预测技术，以及自主式保障维修策略和决策技术，以发动机为例给出了关键技术应用示例，为自主式保障提供了技术支撑。

本书内容面向装备综合保障工程技术的工程应用，从工程实施的角度论述装备综合保障工程的业务逻辑和数据交换模型，为落实相关国家标准和装备综合保障工程的工程化实施提供理论与方法支撑。本书重点围绕装备保障性分析的基本工作流程，从工程化实施的角度建立各项工作的业务模型和数据模型，为装备综合保障的工程化应用提供指南。

本书围绕三维视觉SLAM中的视觉特征提取、视觉里程计、闭环检测、构建地图这4个核心问题展开论述，在这些研究中重点论述多种信息的合理融合与使用的问题，最终构建了一套完整的三维视觉SLAM系统，实现机器人在室内环境与室外环境下的实时精确的定位，同时建立了稠密的三维环境地图。

本书瞄准我国三维集成电路关键亟需技术领域的电气建模与设计的基础问题，旨在为相关领域的研究者和工程人员提供理论与技术新思路。本书主要描述了三维集成系统的网络分析方法、建模与模型参数、有理函数近似和适量拟合方法，并对宏观模型进行综合分析；介绍了具有开放边界的电气封装建模多重散射问题的计算方法与解决途径，给出了新型边界建模和数值仿真方法；描述了三维集成的二维和三维积分方程计算方法，给出了多层板结构中具有多个通孔的多端口网络分析方法等。

本书从航空电子系统功能结构、系统综合设计方法、系统操作管理与安全三个方面给出了现代航空电子综合技术的全貌。第1章至第3章，介绍了航空电子系统功能、综合的概念和开放式系统结构。第4章至第6章，分别从系统互连、通用模块和系统软件等几方面具体讨论了系统综合设计方法。最后在第7章和第8章，讨论了航空电子系统的操作管理和安全问题。

《普通学校特殊需要学生课程评估工具》是一套基于国家课程标准的适用于普通小学特殊需要学生的课程评估工具，该评估工具体现了“以生为本”的核心价值理念。旨在诊断与评估在普通小学学习的有特殊需要的学生在语文、数学、英语各科的学习情况，精准了解他们已经掌握了哪些知识，学会了哪些技能，形成了哪些能力；在老师或他人的支持下还能学什么、怎么学，老师或他人能教什么、怎么教。为其IEP中长短期学习目标的制订和学科学期教学计划的拟定提供依据，也为各科任课教师深入了解学生，针对性地、有效地调整课程与教学、精准施教提供依

本书系统地阐述了机器学习控制及其策略，全面介绍了当前有关机器学习控制在线性系统、非线性系统和湍流控制中的实验案例，展望了机器学习控制技术的未来发展和潜在应用。内容包括：反馈控制及其在实际复杂问题中面临的挑战；机器学习控制、实现方法及案例；线性控制理论中的几种经典方法；机器学习控制与经典控制方法的比较；非线性系统的机器学习控制；基于机器学习的流体控制实验；机器学习控制的战术与策略；未来机器学习控制的应用及其方法学的发展方向。