本书共包括三部分内容,分别为“道”篇:文化型企业理论建构;“术”篇:文化型企业管理实践;“诗”篇:诗话历程。本书具有理论原创性高和实践应用性强的特色,本书提出的文化型企业及其管理是企业在落实文化强国战略的企业实践的重要参考书和行动指南,是对国有企业、中大型民营企业等为代表的中国企业的管理者的一本重要理论行动参考指南,是对管理领域的专家学者的一本值得阅读的管理学著作。

本书以全面认识可移动文化遗产为基点，以系统构建可移动文化遗产保护体系为目的，采取“总论”和“分论”相结合的形式进行全面的研究。“总论”主要阐述了可移动文化遗产保护体系的含义、特征以及内容组成，“分论”则对法律法规、技术体系、管理体系、标准体系、制度体系、支持体系进行深入剖析，从而提出推进我国可移动文化遗产保护体系建设的建议。本书采取从总论到分论、从宏观到微观、从国际到国内、从理论到实际的组织方式，主要包括三个部分：第一部分，可移动文化遗产保护体系概述，在界定相关概念基础上，分析可移动文化遗产保护

2016年6月我国正式成为《华盛顿协议》的成员国之一，实现了我国本科阶段工程教育专业认证的国际接轨，然而作为拥有世界上规模最大的现代职业教育体系的国家，对《悉尼协议》的国际标准学习较少，在高职高专工程教育阶段的重视度还多有不足，导致我国高职高专阶段的工程教育及工程技术专家培养仍然没有被其他国家认可的机会。《悉尼协议》作为一项针对三年制高等工程职业教育毕业生、具有国际实质等效性的协议，对我国高职高专工科毕业生素质的提升有着重要的参考意义，目前，我国高职高专工科毕业生的培养还存在着较大的问题，对其的

《清华大学新时代一流大学建设探索与实践（第一辑）》总结清华大学综合改革和“双一流”建设经验，梳理总结清华大学新时代以来在立德树人、队伍建设、科学研究、社会服务、文化传承创新、国际交流合作、管理与服务保障、党的建设等各方面的重点工作、亮点工作并编撰为案例，供全校师生学习，供高等教育工作者和上级部门参考。全书包含九个部分：第一部分教育教学；第二部分学生思政工作；第三部分队伍建设；第四部分科研创新；第五部分社会服务；第六部分制度与文化建设；第七部分国际交流合作；第八部分管理与保障；第九部分党的建设

作为文创产业的关键一环，我国博物馆文创产业近十年出现了爆发式增长。以此为背景，《新时代文创产品设计》系统介绍了中国博物馆文创产业的发展历程，对现状进行了较为深刻的研究和思考，就博物馆文创产品的发展趋势及设计理念提出了创造性的见解。尤其对博物馆文创产品核心价值、文创产品设计工作终极目标、博物馆文创产品设计发展趋势等，做出了细致深入的梳理分析与产业思考。

本书精选了《地域文化研究》5年来刊发的有关中国地域文化研究的重点文章，这些文章通过社会、历史、民族、政治、经济、文学、宗教、考古、民俗、艺术、文化等多学科的视角和方法，充分而深入地展示中国各个地域文化的历史源流、内涵外延、人文特征等，研究涉及地域文化研究理论、中原文化、东北文化、燕赵文化、晋文化、关陇文化、吴越文化、湖湘文化、徽文化、滇黔文化、巴蜀文化、闽南文化、江河文化等近20个分野，收录30多篇文章，期望借此较为全面地展示近年来中国地域文化研究的成绩，进一步推动中国地域文化研究的开展。

本书为首都大学生思想政治教育研究基地年度报告，为连续性出版，每两年一本，2019年该书转入我社出版。《“四史”融入新时代大学生思想政治教育研究》根据习近平总书记关于“四史”（中共党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史）教育的一系列重要论述，紧密结合新时代大学生思想政治教育实际，从多方位、多视角探究探讨了“四史”教育融于新时代大学生思想政治教育的重要性和必要性、融入内容、融入方法、融入举措等重大问题。该书对帮助读者系统了解和掌握“四史”融入大学生思想政治教育特别是融入高校思政课教学，具有重要的

本书以应用型院校（包括应用型本科、职业技术本科、高职高专）专业集群实践探索为研究对象，以院校研究为研究范式，以文献研究法、调查研究法、行动研究法、个案研究法等为主要研究方法，基于专业集群理论体系，从院校实践探索层面，系统阐述了专业集群的建设体系架构、谋篇布局探索、规划设计探索、内涵建设探索、“四新”建设探索、机制创新探索、成效评价探索等内容，并从院校研究的视角进行了评析。本专著注重实践探索与理论研究相呼应，研究和回应了应用型院校在推进专业集群的实践探索中遇到的现实问题，构建了基于顶层设计、内涵建

本书为国家社科基金后期资助项目“群众文化视域下中国电视认同研究”（项目批准号：2OFYSB006，于2020年10月立项）的研究成果。绪论部分为研究缘起，主要介绍本书的研究对象、核心命题以及研究方法等。第一章聚焦“研究视角问题”，主要阐释群众文化内涵外延、历史脉络和时代内涵，并解释选择群众文化作为研究视角的原因及其价值。第二章聚焦“主体性问题”，主要用比较方法来分析人民群众在电视创作与接受活动中的功能定位、角色嬗变和当前现状。第三章聚焦“内容生产问题”，主要从群众文化与电视互动关系解读我国电视内

大学文化安全是国家总体安全的有机组成部分，在应对西方文化冲击和构筑国家文化安全屏障中处在前沿位置。高等院校是人才培养和文化生产的重要阵地，随着全球化进程的推进，我国高校的文化安全面临着巨大挑战。本书作者立足长期的高校工作实践，以马克思主义经典作家对文化安全的论述为指导，从西方文化霸权、网络文化、宗教渗透、思政课主渠道、师德师风、大学生心理健康、环境文化、对外交流、文化创新等方面……