大凡先秦诸子所论，言必将《诗经》置于百书之先，因为《诗经》“乃心、志、情所之也”。《诗经》里所写的，是人类内心深处本真的东西，之所以美，并不在于诗歌本身，而在于它承载了先民们倾注自我情感的魅力。这种魅力，是愉悦而崇高、真实而虔诚的。 本书读《诗经》，发灵感，以《诗经》开篇，引出当下人、当下事，借《诗经》里的美好植物与爱情故事，让千年前的情感穿越历史时空融入当下，讴歌当下幸福美好的生活，这也是中华文化的美好传承。

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孟德斯鸠曾说：在大多数作品中，我看到了写书的人；而在（蒙田的）这一本书中，我却看到了一个思想者。本书内容丰富、旁征博引，既有古代先贤的哲思，更有蒙田自己的人生思考和生活经验，字里行间无不投射出积极和智慧的人生态度，堪称是生活的哲学之书。

国宝不仅是重要的历史文化遗产，同时也凝聚着民族智慧和传统精神，承载和见证了我国悠久的历史文化。本书以国宝的价值为主线，以收藏地域为纲，分别记录这些珍贵文物的出土、来历、馆藏，以及艺术价值和背后的故事。从华夏文明的重器国宝，到流失海外的瑰宝文物，内容翔实丰富，故事引人入胜。

丝绸之路三千里，华夏文明八千年。在曾经的世界版图上，亚欧大陆勤劳勇敢的人民，用双脚和船只，探索出多条连接亚欧非几大文明的陆上与海上通路。本书带你沿着一带一路的轨迹，共同追忆古丝路上美好的故事、动人的传奇。

本书包括生命密码、人体生理、史前文明、史前科技及人类宝藏等内容，具有很强的科学性、前沿性和新奇性。读者在了解人类奥秘的同时，能够深入思考，开阔视野，丰富知识，从而激起热爱科学、探索未知的热情。

本书分几大学科研究中考试卷的考点再到中考命题依据和思路,对于提高学生的考试成绩和指导教师的教学方向有比较明确的意义。物理部分通过34道经典试题,在给出答题过程和答案的基础上,总结了考查的知识点,简单易懂;化学列举36道试题,给出答案和解析,同时有“课标解读”“考察意图”“教学建议”三个主题指导老师和学生共同学习;语文部分从五大板块分析了命题的难易程度和分值分配比例,直面学生的语文素养要求;英语部分根据英语课程标准要求的听、说、读、写等技能由易到难,层层递进,考查学生听力和英语运用能力,同时给出设

本书分为上下篇,上篇介绍了小学数学魔术课程的开发与教学,其中包括了小学数学魔术课程的教育价值与目标、开发与教学、评价与展望以及教学实践案例。下篇是介绍了小学数学魔术课程的开发案例,从筛选与创编两个方面分十个章节开发了38个小学数学魔术,为小学数学魔术课程的教学提供了丰富的资源。本书从课程开发与教学的理论层面进行了阐述,重点谈了研究小学数学魔术课程的价值和意义,为了激发学生学习数学的兴趣,培养学生的数学思维。提炼了小学数学魔术的概念,因为数学与魔术都蕴藏着变中不变的规律,而这种规律具有可以“预见”