溯河流域，北依燕山关塞，南达渤海之滨，是自古以来幽燕之政治军事要冲，水陆交通枢纽，兵家必争之地。溯河漕运，源远流长。从秦汉至民国，两千多年的历史长河中，溯河漕运为中原王朝抵御北线、东线游牧民族袭扰和与游牧民族的融合，提供了重要支撑；为溯河流域乃至滦河流域的经济发展、社会进步和文化繁荣，做出了重要贡献。然而，由于诸多因素，史志对于溯河漕运的记载却成盲区，仅有“溯河为秦汉以来漕运故道”些许文字。作者全程寻访踏察溯河故道，以文物古迹、历史遗存为依据证经补史，拂去溯河漕运的历史封尘，按时空发展的纵向逻辑

本书分为希腊哲学、中世纪哲学、近代哲学三篇。往下又划分为自然哲学、知识和行为问题、重建时期、伦理运动、基督教和中世纪哲学的古典来源等。真实还原了当时的历史背景，还对大量专业术语作了充分的理解，作者以哲学史家的卓识远见，系统地介绍了古希腊、中世纪、近代哲学的发展历程，是读者阅读历史、钻研西方文化、了解人类发展史的优秀读本。

本书是作者过往十五年的诗歌散文原创作品选，时间跨越大学，留学和工作。作者反思自己的生活：有悲伤，有欢乐；有曲终人散，有不期而遇，也有久别重逢；想把生活中那些闪过光的一网打尽。具体包括：《梦》《死亡，晴》《巴尔的摩，错过》等。

本书是“首届粤港澳大湾区文艺创新论坛”的论文集，将论坛成果，嘉宾发言、创新案例进行汇编出版，收录了《从人文地理学角度看湾区文艺的意义》《澳门音乐传统与湾区人文创新》《发展与大湾区特质相配适的审美文化生态》《大湾区文学的历史必然性》等文章。

本书内容包括：普通话训练、口语表达技能训练、规范汉字与书写技能训练、教师常用文体写作技能训练、教学设计技能训练、课堂教学技能训练、教学媒体使用技能训练等。

本书共六部分，包括绪论、语音、文字、语汇、语法、修辞。从汉语言最基础的语音和文字入手，所有的知识均围绕语言要素的主要内容展开。具体内容包括：汉语语音概说；汉语语音系统；语调与朗读；汉语文字概说；汉字形体的演变；汉字构造；形声字；汉字书写规范；汉字检字法；汉字规范化；汉语语汇概说等。

本书共五个项目，即项目一普通话语音训练、项目二普通话语流音变现象训练、项目三普通话水平等级测试训练、项目四普通话口语交际训练、项目五普通话职场应用训练。

本书介绍了公文写作的基本流程、基本规范和方法技巧。主要内容涉及如何撰写知照性公文(通知、通报)、报请性公文(请示、报告)、指令性公文(决定、意见)、商洽性公文(公函、商函)、计划类公文(工作计划、工作要点)、总结类公文(工作总结、述职报告)、信息类公文(会议纪要、简报)、讲话类公文(讲话稿、演讲稿)，共8个项目16项任务。

本书分为三部分。第一部分是学前教育总论，针对0-6岁年龄段的学前儿童，由学前教育学概述、学前儿童与教师、学前教育的目标与内容3个项目组成；第二部分是0-3岁婴幼儿的保育与教育，由0-3岁婴幼儿保育与教育概述、家庭教育及其指导、早教机构的保育与教育3个项目组成；第三部分是3-6岁幼儿的教育，由幼儿园课程，幼儿园的教学活动，幼儿园的游戏，幼儿园与家庭、社区、小学的关系4个项目组成。

本书围绕互联网时代教育教学改革的必要性，介绍了混合式教学的基础认知、信息技术环境下大学英语混合式教学的多元模式、大学英语混合式教学路径重塑以及大学英语混合式教学多元化评价体系的构建。全书采用定性和定量研究相结合的方法，探究混合式教学模式下大学英语教学内涵、现状以及存在的问题，对大学英语混合式教学模式下学习活动的开展进行深入探索，从多个维度提出了优化大学英语混合式教学体系的方法，旨在促进信息技术与大学英语教学的深度融合。