《诗境浅说》是俞陛云编选的诗学启蒙读物，专论唐朝律诗和绝句的作法，侧重于分析每首诗、每副名联的用字之巧和诗境之妙，观点独特，品评精到。此书尽显汉字之典雅，有助于培养文字敏感力，提升文学鉴赏水平。

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大概是2010年吧，有一天，中国作家协会副主席高洪波老兄给我发来一条手机短信。他说，鲁迅文学奖的评委必须在70岁以下，这是无法逾越的规矩，“所以，第五届鲁迅文学奖的评奖你就不参加了，让你的大弟子蒋登科进初审班子吧”。认为登科是我一个人的弟子，其实是学术界和文艺界的普遍误判。登科的老师可多了，他的硕士生导师是方敬和邹绛，我只是负责具体指导的第三导师；博士生导师除了我，还有苏州大学的范培松；当年登科博士论文答辩时，答辩委员会主席是严家炎，委员除我和培松以外，还有陆耀东、黄修己、黄曼君等；他的博士后导

《给孩子的古诗故事》是一本幼儿古诗启蒙书籍，也是一本了解古诗文化的通俗读本。全书通过一位妈妈给孩子讲故事的形式，对孩子进行传统文化知识的启蒙教育。全书分为七章，选取了包括咏物诗、田园诗、感怀诗、边塞诗在内的七十七首古诗，基本涵盖小学课标古诗及部分中学课标古诗，汇集了从前秦一直到明清时代数千年间流传下来的脍炙人口的经典古诗，每首古诗均附有原文、注释、知识拓展及作者所绘的童趣插画。而这些故事均来自于有据可查的诗人生平、历史典故和文化常识，既可以当作幼儿睡前故事，也可以当作成人深入了解古诗背景的初级读

《三大师谈红楼梦》收入了我国国学大师王国维、蔡元培、胡适分别评论《红楼梦》的三篇文章，即《〈红楼梦〉评论》《〈石头记〉索隐》和《〈红楼梦〉考证》，并配以精美插图。通读全书，可以了解三位大师各自的主张和观点，获得对《红楼梦》价值的再认识，王国维提出辨妄求真的考证精神，使红学研究脱离旧的猜谜式附会，并且抢先发售借鉴西方悲剧理论来诠释《红楼梦》的意义，为红学研究开辟了一条新道路。蔡元培按品性相类、轶事相征和姓名相关为索隐标准，提出《红楼梦》是政治小说的观点，并索隐出《红楼梦》中主要人物所影射的清初重要

泱泱中华，盛世大唐，曾几度梦回，也曾几度遥望。在这里，有唐太宗奠定的基石，有武则天的飞扬，也有唐玄宗的开元盛景。因此，唐诗的气象是宏大的，是开阔的。山水田园、边塞荒漠、亭台楼阁、江山锦绣，那令后世魂牵梦绕的盛唐气象，在诗人的笔下得到了*充分的展现。这本《给孩子的唐诗》就是献给孩子的有关唐诗、有关唐朝的*好礼物。这里有初唐的樱唇初启，有盛唐的全面开花，有中唐的忧国忧民，还有晚唐的余音叹息。本书以唐诗为纲，每篇讲解一首唐诗，以生动有趣的背景故事来解读唐诗，了解唐诗以及其背后的故事，全方位再现唐诗面貌

《宋词三百首全鉴》在前人注析与翻译成果的基础上，结合时代的审美需求，重点从美学、生活与写作的角度，对《宋词三百首》进行赏析。同时，对于词作者存疑和词作版本不同者，均在注释中进行解释和说明；对词人小传中与宋词无关者，视情况予以删减，以进一步突出作者对词学发展的贡献。

讽喻诗是作者对世态、人生等进行真知灼见的探索，或从正面做出评判，或从侧面发出讽刺而撰写的诗篇。 《天天读唐诗：讽喻诗》收录了骆宾王、杜甫、刘禹锡、杜牧等多位唐代大诗人共18首讽喻诗。 《天天读唐诗：讽喻诗》在详细描述每首诗创作背景的同时，配以精美的插图，适合广大青少年品读以及图书馆收藏。

咏物诗是托物言志的诗歌，通过对事物的咏叹体现人文思想，与诗人的自我形象完全融合在一起，寄托一定的感情。《天天读唐诗：咏物诗》收录了骆宾王、贺知章、刘方平、张继、韩愈等多位唐代大诗人共15首乡愁诗。《天天读唐诗：咏物诗》在详细描述每首诗创作背景的同时，配以精美的插图，适合广大青少年品读以及图书馆收藏。

唐代边塞诗是中国古典诗歌里的一朵奇葩，是唐诗中思想性深刻、想象力丰富、艺术性强的部分，也是能体现国运兴衰的作品。《天天读唐诗：边塞诗》收录了杨炯、王之涣、王昌龄、杜甫等多位唐代大诗人共18首边塞诗。《天天读唐诗：边塞诗》在详细描述每首诗创作背景的同时，配以精美的插图，适合广大青少年品读以及图书馆收藏。