《英语语言学与英语翻译理论研究》是一本关于英语语言与英语翻译的理论研究著作，该书从英语语言学定义、英语翻译概念的基础内容和英语翻译的技巧等多方面入手，在阐述语言学与翻译理论的基础上，对翻译理论流派及其主要观点进行了进一步分析，并对英语翻译的主要技巧进行了具体的解读。同时，该书还基于跨文化传播视角，将理论与实践相结合，深入分析了营销、广告、外贸等多个领域的语言特色与翻译策略，并进行了具体的翻译实践研究。

《英语话语多维探析与跨文化交际》是一本关于英语话语与跨文化交际研究的学术著作，书中内容由话语语体、英语话语语用策略研究和话语分析下的标记语研究等部分构成。全书主要围绕着英语话语多维探析与跨文化交际等内容展开，详细地阐述了英语跨文化交际的具体应用与实践意义，并从语言功能和话语实践相结合的跨文化角度，对英语话语标记语的探析问题做了较为全面的论述，能够为英语话语学相关理论的研究、建构和发展提供一定的指导和借鉴。

《英汉翻译方法与技巧》是一本关于英汉翻译方法研究与技巧创新的图书，本书首先对英汉翻译的内涵进行了概括阐述，然后对英汉语言的对比与翻译、英汉文化比较与翻译实践进行了探索，最后对词语、句子和实用文体的翻译方法与技巧进行了研究。全书努力将翻译的基础理论、翻译的微观技巧与方法探讨以及翻译实践融为一体，旨在提供一套可供师生阅读的参考书。此外，书中还列举了大量的翻译实例，提高了本书的实践应用性，以期为英汉翻译提供一定的借鉴价值。

本书是中等职业技术学校学生英语学习用书。本书从中等职息技术手段，开展线上线下混合式阅读教学实践，从而促进中职英语的教学。本书首先介础，然后具体阐述了混合式教学在中职英语基本课型中的应用及中职英语混合式教学的常应用实例以及中职英语混合式教学中的教师角色、学生角色和评价体系。

本书以高等教育为研究对象，首先对高等教育教学管理的概念、本质、属性和特点进行了概述，继而介绍了高等教育管理的规划与组织、控制与协调功能，梳理了高校教育大学生行为管理、群体组织管理、安全和资助管理的相关内容，研究了我国高等教育管理体制的创新策略，阐述了高等学校人力资源管理的制度及其理论基础，最后对我国高等教育教学创新实践进行了深入剖析。笔者希望通过本书能够为读者在高等教育管理与实践应用方面提供一定的帮助。

本书立足于英语教学的实践，以认知语言学视阈下的英语教学为研究主线，以认知、认知科学及认知语言学的理论分析为出发点，介绍了认知语言学的研究方法，在对认知语言学与外语教学关系详细阐述的基础上，重点论述了认知语言学视阈下的英语词汇教学、英语语法教学、英语听力教学、英语口语教学、英语阅读教学、英语写作教学与英汉翻译教学，最后对认知语言学视阈下的英语教学模式创新进行了分析与探讨。本书注重理论与实践相结合，语言通俗易懂，结构合理，层次分明，具有较强的实践性、可操作性和针对性，适合认知语言学视阈下的英语教学研

本书首先从数字图书馆的含义、特点与作用方面对数字图书馆进行了概述，其次对数字图书馆信息存储与检索、图书馆数字化建设与管理、数字图书馆的服务进行了梳理与分析，最后对数字信息资源服务与资源配置利用进行了深入探讨。希望本书能够为读者提供数字图书馆建设路径与服务模式创新研究方面的帮助。

本书是一本研究新媒体时代下的大学英语教学方法创新的理论著作。分析了大学英语教学的基础知识、新时代背景下大学英语教学面临的挑战与机遇、大学英语教学改革的意义；探讨了新媒体与远程教育的融合、新媒体在大学英语教学中的应用；深入分析了新媒体时代下大学英语教学的创新方法，包括开展微课教学、慕课教学、翻转课堂教学、移动技术语言学习、生态教学以及开展英语自主学习；最后论述了大学英语教师的角色与素养、新媒体时代给英语教师发展带来的机遇及新媒体时代下大学英语教师培训路径。本书可供英语类专业的学生参考，也可供对英语

本书立足于高校教育管理理论与实践的研究，从高等教育教学相关理论出发，介绍了高校课程建设与管理、高校教学管理及队伍建设、高校校园文化建设管理的内容，并着重对高校学生工作管理进行讨论，最后对高校教学管理信息化延伸发展、创新理念下的高校教学管理展开了讨论与研究。希望通过本书的介绍，能够为读者提供高校教育管理理论与实践研究方面的帮助。

本书主要从认知语言学，确切地说是从认知语言学中的认知语义学的角度，从宏观与微观视角，深入探究汉韩在身体部位“脸、心、头、眼”惯用语的本质特征和语义建构上的相似性与关联性，从认知、文化与对比视角揭示出不同于传统客观主义语言观对惯用语的解释，进而对惯用语语义生成机制分析出客观的理论依据。