本书是一本研究新媒体时代下的大学英语教学方法创新的理论著作。分析了大学英语教学的基础知识、新时代背景下大学英语教学面临的挑战与机遇、大学英语教学改革的意义；探讨了新媒体与远程教育的融合、新媒体在大学英语教学中的应用；深入分析了新媒体时代下大学英语教学的创新方法，包括开展微课教学、慕课教学、翻转课堂教学、移动技术语言学习、生态教学以及开展英语自主学习；最后论述了大学英语教师的角色与素养、新媒体时代给英语教师发展带来的机遇及新媒体时代下大学英语教师培训路径。本书可供英语类专业的学生参考，也可供对英语

本书立足于高校教育管理理论与实践的研究，从高等教育教学相关理论出发，介绍了高校课程建设与管理、高校教学管理及队伍建设、高校校园文化建设管理的内容，并着重对高校学生工作管理进行讨论，最后对高校教学管理信息化延伸发展、创新理念下的高校教学管理展开了讨论与研究。希望通过本书的介绍，能够为读者提供高校教育管理理论与实践研究方面的帮助。

本书主要从认知语言学，确切地说是从认知语言学中的认知语义学的角度，从宏观与微观视角，深入探究汉韩在身体部位“脸、心、头、眼”惯用语的本质特征和语义建构上的相似性与关联性，从认知、文化与对比视角揭示出不同于传统客观主义语言观对惯用语的解释，进而对惯用语语义生成机制分析出客观的理论依据。

本书是一本关于大学英语教学方法与策略研究方面的学术论著。全书从英语教学基础理论的概述出发，系统地对大学英语教学原则、教学模式、教学策略以及影响教学的因素进行分析与讨论，重点探讨了大学英语知识教学、听力教学、口语教学、阅读教学、翻译教学以及文化教学等几个方面的教学方法和策略，最后对大学英语教学方法的创新实践进行阐述与展望。本书注重理论与实践相结合，语言通俗易懂，结构新颖，具有较强的实践性，适合大学英语教学方法与策略研究者使用。

《高校图书馆管理工作研究》是一本研究图书馆日常管理工作的图书。高校图书馆管理工作是高校工作的重要组成部分，同时，也是高校工作精准化、精细化的重要窗口。本书从相关概述和理论基础入手，适当地引进管理创新理论的研究思维，重点分析当前高校图书馆管理工作的现状和存在的问题，对现代高校图书馆管理的创新问题进行探讨，以达到多角度、多方法研究高校图书馆管理与服务的目的，并在这个基础上形成对于管理工作创新路径的研究，以期促进和推动图书馆工作向前发展。

本书充分反映了汉语言文字应用方面的前沿问题，力求让读者充分认识汉语言文字的重要性和必要性。本书共八章，首先对古代汉语词汇与现代汉语词汇的使用做了简要介绍；其次阐述了汉语言文字审美的特征、教学方法以及审美意境等具体内容；再次分析了文言文的阅读理解与古诗词的鉴赏，让读者对汉语言文字阅读与写作有了全新的认识；最后介绍了汉语言文字常识应用方面的内容。本书兼具理论与实际应用价值，可供相关教育工作者参考和借鉴。

本书从英语教学基础介绍入手，针对大学英语教学的基本理论、大学英语教学的方法进行了分析研究，并对多元视角下的大学英语基础教学、多元视角下的大学英语语言能力教学做了一定介绍，旨在摸索出一条适合大学英语教学工作创新的科学道路，帮助相关工作者在应用中少走弯路，并运用科学方法，提高教学效率。

本书以基础教育的基本理念、教育教学理念以及新基础教育的基本精神为依据，整合基础教育的理论与实践编写而成。本书的内容主要包含基础教育与教学发展研究，分领域介绍了基础教育方面的前沿问题和研究成果，对教育生态、学科教育、学科素养、教育改革与发展、教师模式方法、教师专业发展研究、德育研究等问题进行了深入研究，具有较高的学术性和专业度，旨在帮助读者理解和掌握基础教育改革的基本理论，了解基础教育改革与发展的基本历程和基本趋势。

本书围绕职业教育教学资源的建设与创新进行论述，首先对职业教育的教学目标进行了系统阐述，其后各章围绕职业教育教学目标，通过职业教育教学内容、教学过程、教学原则、教学方法、教学主体等内容探讨如何实现职业教育教学目标。本书能够综合应用国内外学者的研究成果，结合中外职业教育的特点，提高教师的施教能力，提高职业教育教学质量。本书可供职业院校广大教师和职业教育教学研究人员、教学设计人员参考，也可供职业教育专业的研究生、本科生使用。

本书探究金融创新与民营经济增长的理论内涵，以安徽省为研究对象，基于安徽省2006—2020年的金融创新与民营经济增长的数据，利用耦合协调度模型进行实证分析，探究金融创新与民营经济增长的耦合协调状态。并针对安徽省民营经济仍存在的资金供需矛盾，探索金融创新服务民营经济增长的路径。最后，提出安徽省金融创新助力民营经济高水平增长的政策建议。