《儿童视唱练耳教程》分为两个部分：上篇为视唱篇；下篇为练耳篇。视唱篇从零开始循序地从学习乐谱知识到演唱旋律的过程，以儿童发育的心理特点从易到难安排学度，视唱曲目选择儿童喜闻乐见的儿童歌曲，视唱的同时能够学习儿童歌曲。练耳篇从听单个音的听辨到和弦的听辨，所有听辨练习均配有二维码音频，儿童家长或教师可以通过手机扫二维码播放音频练习练耳篇的曲目。每部分附50条视唱练习曲目，60条练耳听辨练习，基本可以满足儿童视唱练耳学习曲目要求。《儿童视唱练耳教程》为五线谱与简谱对照，同时满足五线谱与简谱偏好的学习者

罗伯特·舒曼远远走在他时代的前列，他对儿童和年轻人的态度尤为可敬。他的音乐引领了他逝世后150年间风起云涌的种种潮流，后世几乎每一位重要的作曲家都承认他的影响力。舒曼的《给年轻音乐家的建议》始作于1848年，原本为配合作曲家著名的《儿童钢琴曲集》，时至今日仍旧意义深远。著名大提琴家史蒂文?埃瑟利斯为舒曼的至理名言加入了大量的个人解说与建议。这册文集既具实用价值又幽默深刻，是各个年龄段的音乐家和乐迷的必备之选。

本书分为七章，内容包括：音乐教育概述、多元文化与音乐教育发展、生态观与音乐教育发展、审美理念与音乐教育发展、现代教育技术融入音乐教育等。

在中华民族浩瀚的历史长河中，孕育了丰富而独特的音乐文化。本书将以民族乐器和中国传统艺术审美关键词为两条主线，从文化审美的角度对传统乐器的历史演变、形制构造、演奏方法、音乐风格进行详细介绍；通过传说、典故、诗词等文学经典对传统音乐与民族情感和社会生活的关系加以分析和阐释；通过不同艺术门类诸如书法、绘画、舞蹈的比较以及中西方音乐艺术的比较总结中国传统音乐独特的艺术风格；通过深入分析中国传统艺术审美观念在传统音乐中的体现，阐释音乐中所包含的先人哲思与智慧。这这里，不仅能够充分领略国乐之美，还能够深刻地

本书针对小提琴的艺术发展与表演传达进行研究与分析，主要内容包括：小提琴音乐艺术概述、小提琴音乐艺术的历史与发展、小提琴音乐的技巧与表现、小提琴音乐艺术的传达、交响乐队中的小提琴等。

西洋管弦乐有着悠久的历史，极大地丰富了人们的娱乐生活。本书立足于西洋管弦乐的发展历程与编配之上，对西洋管弦乐中主要的管乐器、弦乐器的演奏技法与编配作出详尽的论述，即以西洋管弦乐为研究对象，针对西洋管弦乐的发展历程与编配进行研究分析。整体来看，是一本论述全面、条理分明、有着重点的西洋管弦乐艺术研究作品。本书思路清晰，内容有层次有条理，理论阐述深入浅出是读者易读易懂且不失趣味，是一部有特色且不可多得的西洋管弦乐研究作品。

《大提琴基础训练教程》这套大提琴教程为学琴中技术性和音乐性的进步奠定了扎实的基础，共三册（含三本教程和三本配套曲集），适合青少年及成人入门使用。内容既有巴洛克时期和古典主义时期的经典作品，也有当代音乐和流行音乐的新作品，所收作品专为说明音乐教学要点和技术而设计。本教材*为重视与推崇的是创造性，书中设计的一些简单的即兴表演练习、背谱演奏、变调演奏、创作变奏、写作曲目均可调动学生的创造性，从而使大提琴这件古典乐器可以演奏任何音乐风格的乐器。在伴奏音频中，还提供了很多用来用于聆听和回放模式的新式改编曲

随着时代的发展，多元化的文化背景焕发出勃勃生机，我们的民族音乐扎根于自身的土壤之中，又汲取着世界民族音乐的养分。本书在多元文化音乐教育的背景下，对民族音乐教育展开探索，也对我国民族音乐教育改革进行了深入的论述，具体包括学校音乐教育的现状与改革，师生关系的构建，课堂形式的特点划分，还有中国民族音乐与外国民族音乐在教学中的相关介绍。本书为多元化的世界民族音乐教育发展做好充足的准备，以更加开阔与长远的眼光看待民族音乐教育的发展。

本教材系统介绍了音乐专业相关理论，全书共分为十一章：分别是音及音名、音律、记谱法、音程的名称与标记、节奏和节拍、和弦、大调式和小调式、无声性调式和七声性调式、转调、变音体系和移调。本教材结合高校音乐专业教育改革与发展的需要，突出了理论性与实用性，吸收了当前高等教育音乐类专业已有理论研究成果，强化了本教材的系统性与先进性，既可作为高等院校音乐学、舞蹈学、艺术文化等音乐学类专业本科生的教材，也可作为艺术类从业人员和理论工作者研究乐理问题的重要参考书。

“假行家指南”作为一套以精巧闻名的口袋书启发了众多讲稿撰写人的灵机一闪并裨益那些信息搜集者。本丛书由专家撰写，为读者提供了将繁杂知识化归于己的机会，通过叙述的简洁诙谐，将艰涩的事实们化装为看似逗趣的观察结论。《假行家爵士乐指南》以调笑的口吻声称本书目的在于成为“假行家”或避免为其他掉书袋的人所愚弄，用*为轻松愉快的行文将读者带入爵士乐的小众世界，着重了解爵士乐的历史、风格、乐组构成、知名人物及专辑等。在刻意营造一个显得不那么严肃正经的讨论空间的同时，以图用幽默诙谐或略带讽刺而达到*的科普目的。