本书包括三个板块，分别是任务单教学理论任务单教学设计任务单教学反思，呈现了对任务单的理论界定、课型分类、策略建议、实践操作以及对任务单教学的再认识。任务单教学旨在让学生借助任务单学会自主学习，从而培养学生学会学习的能力。本书收录了大量鲜活的教学设计，使读者能对任务单教学有更直观的认识，并能在实践中有直接的借鉴作用。

中华历史，源远流长；中华诗文，博大精深。诗文凝聚了中国人数千年丰富的情感，没有什么比一句经典诗文更能贴切地表达我们的情绪，我们的感觉；也没有什么比一句经典诗文更能让我们在交流中心领神会。随着我国改革开放的不断深入，价值理性回归，中华诗文对积淀学生人文素养、塑造少年儿童健康人格的重要作用，日益得到全社会的认同。我们编选了《中华经典诵读》丛书，旨在为书香校园、书香家庭、书香社会的构建提供一个梯度适宜、内容丰富、形式新颖的诗文诵读精品素材库，为少年儿童人文素养的形成提供一套中国经典文化的精美选本。

爱和规矩能成就一个好孩子！有爱没规矩的孩子会自我，只立规矩不讲爱，孩子会失去自我，这样都无法成为一个适应社会的幸福人！全书围绕古代先贤*在意的爱和规矩这个主题展开，基于古人对爱、对规矩的教养智慧，主要讲述知识经济时代，面对互联网时代的孩子，父母如何爱、如何立规矩，才能保护和发扬孩子的优势智能，从而成就独一无二的好孩子。

挑个好小学上个好中学考个好大学找份好工作，这是你为自己的孩子设计的人生赢配方。但是，学习好就能生活好吗？在孩子长大以后，需要买房、购车、贷款时，银行绝不会看学习成绩单，而只看财务状况证明。因此，从小对孩子进行财商教育，才能保障他们将来的生活安稳无虞。本书作者清崎小时候既不是富孩子，也不是聪明孩子，但是在富爸爸的教导下，他建立了一整套投资理财观念；长大之后，他白手起家，数次创业，几经商海沉浮，实现了财务自由。他以自己的亲身经历写成本书，提供丰富的财务知识课程，帮助家长对孩子进行理财教育，让你的孩子

教师职业需要各种潜在的教育力量被激活、被唤醒，需要一直进步和不断提升。这种潜在的可以持续提升的内驱动力，便是课程力。全书各章节，围绕人不是教育教学的产品，课程才是教育教学的产品的核心理念，围绕效能意识、发展意识、精品意识、责任意识、合作意识等探寻课程力的提升，同时兼谈教师教育思想、学生需求、教师行为、教材教法、课堂信息、生态课堂等元认知知识、能力和策略的建构。此书乃重庆市教育科学十三五规划2016年度重点课题中小学教师课程力协同提升研究的研究成果，系卓越教师专业修炼的黄金教材。

本书针对在农业科技查新检索工作中存在的对科技查新工作宣传不够,数据库及文献支持系统不够完善,查新质量难以得到保证,查新人员受专业的限制等问题,提出解决办法.王昕，辽宁省农业科学院信息中心主任，始建于1956年，是以种植业为主的省级综合性农业科研机构。下设22个研究所（中心），12个国家（国际）研究、检测机构、5个省级重点实验室、3个省级工程技术中心。全院总占地面积1640公顷，其中研究及试验用地1529公顷。职工总数2905人，在职职工1594人，其中科技人员881人,高级研究人员330人。

女孩的生存空间正在变得更加复杂和危机重重，她们的现在和将来注定比我们的更丰富也更艰难。本书采用众多教育事例，对家长进行具体的教育指导，为妈妈们展示了从点到线，从线到面的教女方法，从语言到行为，从梦想到实践，从气质到品质，从智商到情商，全方位介绍了培养一个精品女孩的全套技术技巧，它包含着以简洁和朴实的语言来阐述的宝贵课程，让每一位阅读它的妈妈都能够掌握科学的教育方法。

自主招生考试的难度和范围介于高考与竞赛之间，大致可以分为三个层次：（1）范围与高考接轨，但难度比高考大；（2）范围与竞赛接轨，但难度并不大，仅个别题目达预赛难度；（3）范围和难度均与物理竞赛接轨，题目可作为预赛题。在考试的内容和难度上，不同大学的要求不一样。陆天明编著的《高校自主招生考试物理通用教程》兼顾了以上三个层次，具有通用性。 《高校自主招生考试物理通用教程/全纳教育丛书》的例题和习题均配有参考解答，供学生研习时参考。 《高校自主招生考试物理通用教程/全纳教育丛书》可供有意参加高校自主

论文集收录了71篇文章，集中体现了广东理工学院教师在理论联系实际的基础上，对应用型本科院校建设和实践的群体性思考。文章涉及转型与人才培养、质量工程与教学改革、专业与课程建设、教学研究、科学研究及实践教学等多个领域，这些积极探索、独特思考的思想成果，既对教师和管理人员提高教学、科研和管理水平有积极意义，也对不断完善应用型本科教育教学的创新与实践具有很好的参考价值。

本书以大学生体质健康为主要研究对象，通过文献资料法等科学方法从大学生体质健康标准，健康促进的基本理论，运动与健康促进的原理与方法，运动、心理等对大学生体质健康的影响以及运动损伤的诊断与防治对策等方面展开分析研究，利用心理学理论探究影响大学生参加运动的心理因素，并为制定不同种类的大学生运动处方提供了参考，详细介绍了实用的运动损伤处理方法，旨在为促进大学生体质健康做出一定的贡献。