作为基础教育的一线教师,在多年的教学实践中,我一直在教学的过程中思考,在探索的过程中实践,力求摸索出一条基于学生数学核心素养和学科能力培养的教学之路。本书结合高中数学教学实际,对数学核心素养的概念进行解读,从理论和实践两个层面出发,把数学核心素养和数学教学结合起来,用教育理论指导教学实践。本书提出高中数学题源教学法的构想,以课本或教辅的基础例题为题源,探索题源教学的基本途径和表现形式,研究题源教学法在数学六大核心素养培养中的应用,力求在教学中实现核心素养培养和学科能力提升的课程目标。本书对数学六

成功的教学需要教师采取有效的方法,最大限度地提高堂教学艺术来激发学生的学习兴趣,单一的教学方法是乏味的,即使是一个好的方法,经常用也就失去了它的魅力。可见,提高英语课堂教学艺术,是提高英语教学效果的重要环节。本书基于激发学生学习的积极性,保持学生的兴趣,巩固学生的热情,对教师钻研教材,并能根据教学内容的不同,设计不同的教学方法,努力实现教学活动的民主性,积极创设开放式教学氛围,尽量让学生多想、多听、多看、多讲,教师不包办代替。总之,要提高课堂教学的实效性,并非是一朝一夕的事,更不是一堂课一本书就

本书是作者多年班主任工作的心得和经验分享,分“师韵·初心--构筑教育之路”“顶层·习惯--落实管理之路”“故事·思考--书写前进之路”“悸动·烦恼--铺垫青春之路”“陪伴·鞭策--助力成长之路”“家校·沟通--打通共赢之路”六个部分。教育是慢慢浸润灵魂的事业。班主任工作事无巨细,一件件做,一件件成,于是有了师生交流之道、班级微活动之乐、家校合作之畅。找到了奖励学生的N种打开方式,找到了一群班级管理合伙人,也享受到了慢时光里的幸福。再回首,自己就是那个陪伴学生着一路走一路成长的人。教育应该是要发的

作文教学历来被认为是语文教学的重中之重,但在小学中高年级的教材中对作文教学的“指导方法、指导技巧”和各单元的写作要求相对比较笼统、概括,对教师的指导性、针对性不强,因此造成了教师“难教、怕教”、学生“怕写、难写”而导致的“假大空”“模式化”“套路”等不良写作状况。本书旨在通过诊断学生“写作心理疾病”、关注学生动态写作过程和通过“造段创新作文、拼图想象作文、同步作文拓展训练、科技小论文写作指导、序列积累作文”等模式训练探索出了走出作文困境的方法,成效显著。

本书是一本文化教育类图书。本书分为四个部分,包括理论探究篇、方案规划篇、课程设计篇和典型案例篇,涵盖了学校课程建设的基本方面和主要环节。积极探索、锐意进取,总结课程改革经验、展示和分享学校课程建设成果,作者撷取部分课程设计和教学案例,叙述翔实,论述充分,实践性强,做到了教育理论与实践充分结合。

本书分研究与成果、实践与探索、单元整体教学实施、单元语音教学实施、英语活动课实施、教学拾贝六篇,收录深圳市宝安区第二学区小学英语教师深入学习“小学英语单元整体教学”,提炼出系列区域性的单元整体教学实践成果。

本书以我国现行法律制度为基础，同时借鉴世界主要国家立法实践，从立法制度和立法技术两个方面，对立法的指导思想和基本原则、立法体制、立法机构、立法程序、宪法的制定和修改、中央立法、一般地方立法、民族自治地方立法、特别行政区立法、授权立法、立法预测、立法规划、立法决策、法的构成、立法语言、立法完善等内容进行了探讨。

本书共分六章，分别为图书馆管理与信息服务概述、图书馆的相关管理、图书馆信息服务工作内容与形式等。

本书分为十个部分，内容包括：青青竹儿乐、好玩的玉米棒、百变木材、沙子变变变、尼龙口袋大变身、棕榈叶大作战、稻草乐、美丽的小花布、会动的簸箕、优秀运动活动设计等。

本书主要介绍3D打印技术的基本知识、工作原理、技术发展的现状及趋势、应用技巧以及场合等。其中，书中用了较大篇幅对3D打印技术在教育领域、医疗卫生领域的运用及其重要作用进行了详细的介绍。