现在的社会并不缺少有能力的人，但每个企业真正需要的是有责任感的人才。责任是一个人的立身之本，同时，责任也是员工与生俱来的使命。那些最终获得升迁的人，往往不是工作能力最出色的员工，而是那些责任心强的人。因为在老板眼中，责任比能力更重要。本书以责任为切入点，引申出态度、认真、执行、细节、创新等九个方面详细展开来论述。本书不仅观点新颖透彻，案例生动活泼，而且还有一些行之有效的具体方法，操作性强，对广大读者具有较强的指导作用。

《中小企业纳税常见问题解答》是一本关于中小企业纳税方面的书。《中小企业纳税常见问题解答》一书稿采用一问一答的形式，清晰、有针对性地把中小企业在纳税过程中要遇到的常见问题一一做了解答。《中小企业纳税常见问题解答》一书能帮助广大中小企业掌握纳税要领且通俗易懂。本书稿对中小企业纳税工作方方面面的知识进行了系统地介绍，是中小企业纳税人员必备的岗位实务工具书，是财务工作者的良师益友。本书操作性强，具有较强的指导作用。

本书是一本职场励志类书籍，讲述了人在职场不同阶段如何处理职场关系、如何在不同环境里进、退、守、显、藏以解决工作中面临的问题，对读者有特别好的启发和教育意义。本书共有六十四章，每一章都包括总体特征、进阶教程、要点总结三部分，进阶教程部分又分六个阶段，每个阶段都结合具体的历史故事为读者如何在人生不同的环境中自处提供建议，使读者在一步步的进阶过程中明白为人处世的道理。书稿采取古代案例论述职场之事，形式颇为新颖，易于为读者接受。

《掌控权：突破惯性的企业权力优化》主要探讨管理者如何做到授权有力，减少、避免、杜绝反授权，不再插手已授权，从而引爆团队成果惯性，运用团队执行力，高度聚焦重点工作；如何恩威并施；如何培养接班人；如何舍给退让；如何让团队践行使命等一系列的实操方案。为什么很多企业越做越大，管理者的状态却越来越差？为什么很多企业管理者年纪尚轻，却显得心力交瘁？为什么企业正兴旺发达，而管理者却突然倒下？为什么很多企业持续增长，而管理者的成就感却荡然无存？为什么无数的企业管理者都喊累，累，累？

三秋重唱，并非只是三个秋天的错落表演，而是由1998年、2008年、2018年的三个“声部”串联起来的总合奏。三段各一百天的夏秋时光登场和鸣，遥遥相望，高山流水，交相辉映。历史是个监控器，长镜头拉近又远去，用光叠加焊接了中国的时代图景。

小说集中的作品大多扎根于豫东南文化沃土，以“将军夺村”为根据，塑造出大量乡间人物各具特色的形象，以及他们现实的生存状态，也透视出作者的写作功力和令人期待的创作前景。

本书是一位中学校长在长期的办学实践中所形成的办学思想和办学实践。校长必须要有自己的办学哲学和办学思想,校长的办学哲学是校长对学校、教师和学生三者的认识,是校长对教育、教学和管理的辩证思考,是校长对学校、家庭和社会的现实考量。校长只有对办学中的宏观、中观和微观问题有正确的把握,学校的发展才能平稳致远。校长的办学思想是校长对办学哲学思考之后的必然,好的办学思想能够持续引领全校教职员工做好立德树人的工作,保证学校的教师在教育教学的过程中得到充分发展,保证学校的学生能够得到德智体美劳全面发展。在办学思想

作为基础教育的一线教师,在多年的教学实践中,我一直在教学的过程中思考,在探索的过程中实践,力求摸索出一条基于学生数学核心素养和学科能力培养的教学之路。本书结合高中数学教学实际,对数学核心素养的概念进行解读,从理论和实践两个层面出发,把数学核心素养和数学教学结合起来,用教育理论指导教学实践。本书提出高中数学题源教学法的构想,以课本或教辅的基础例题为题源,探索题源教学的基本途径和表现形式,研究题源教学法在数学六大核心素养培养中的应用,力求在教学中实现核心素养培养和学科能力提升的课程目标。本书对数学六

成功的教学需要教师采取有效的方法,最大限度地提高堂教学艺术来激发学生的学习兴趣,单一的教学方法是乏味的,即使是一个好的方法,经常用也就失去了它的魅力。可见,提高英语课堂教学艺术,是提高英语教学效果的重要环节。本书基于激发学生学习的积极性,保持学生的兴趣,巩固学生的热情,对教师钻研教材,并能根据教学内容的不同,设计不同的教学方法,努力实现教学活动的民主性,积极创设开放式教学氛围,尽量让学生多想、多听、多看、多讲,教师不包办代替。总之,要提高课堂教学的实效性,并非是一朝一夕的事,更不是一堂课一本书就

本书是作者多年班主任工作的心得和经验分享,分“师韵·初心--构筑教育之路”“顶层·习惯--落实管理之路”“故事·思考--书写前进之路”“悸动·烦恼--铺垫青春之路”“陪伴·鞭策--助力成长之路”“家校·沟通--打通共赢之路”六个部分。教育是慢慢浸润灵魂的事业。班主任工作事无巨细,一件件做,一件件成,于是有了师生交流之道、班级微活动之乐、家校合作之畅。找到了奖励学生的N种打开方式,找到了一群班级管理合伙人,也享受到了慢时光里的幸福。再回首,自己就是那个陪伴学生着一路走一路成长的人。教育应该是要发的