中国国民党中央执行委员会调查统计局（简称中统）是国民党CC系领导人陈果夫、陈立夫所控制的全国性特务组织，与军统并称国民党两大特务组织。中统在国民党各省、市、县党部都有有分支机构，以党政机关、文化团体和大中学校为活动重点，特务活动遍及全国。他们网络党羽、特务的手段和对中国共产党的破坏活动无所不用其极。本书整合权威档案资料，真实地还原历史真相，全面、系统地讲述了中统的前世今生。

宝贝，我懂你系列绘本是一套一位父亲根据自己孩子真实的生活经历而创作的图画书，共5册。该书选取孩子成长过程中的典型情境，赋予丰富的幻想、诗意和哲理，还原了孩子纯真无邪的精神世界，引导家长放慢脚步，了解孩子的内心，进入孩子的世界。 《时间迷了路》讲述了这样一个故事：一只名叫康米的小熊想找回自己丢失的时间，他一路上问了蜜蜂先生、乌龟奶奶、兔子姐姐，最终认为时间迷了路。结尾用孩童的思维给问题赋予了答案，出人意料却又在情理之中。故事还原了孩子天真、无邪的一面，富有哲学意味，令人回味无穷。给父母深刻的启示

宝贝，我懂你系列绘本是一套一位父亲根据自己孩子的真实生活经历而创作的图画书，共5册。该书选取孩子成长过程中的典型情境，赋予丰富的幻想、诗意和哲理，还原了孩子纯真无邪的精神世界，引导家长放慢脚步，了解孩子的内心，进入孩子的世界。 《我来自火星》讲述了这样一个故事：我是一个来自火星的孩子，喜欢火星一样鲜艳的红色，脾气像火星人一样火爆，喜欢做一些大人看来莫名其妙的事情……妈妈让我适应地球上的生活，最终，来自火星的我回归了地球，获得了成长。故事贴近孩子的心理、行为特征，再现

2014年5月，在中宣部指导下，光明日报与中国人民大学、中国伦理学会联合开展核心价值观百场讲坛系列演讲活动，至今已推出23场。该活动约请中央社会主义学院党组书记叶小文、复旦大学特聘教授张维为、作家王蒙、航天英雄景海鹏等名家走进高校、走进基层，直面公众，对核心价值观进行全方位解读。《核心价值观百场讲坛》一书拟摘编专家演讲稿，从中国梦与社会主义核心价值观的关系、公民修身与践行核心价值观、传统文化与社会核心价值观等多个角度出发，对核心价值观的内涵、外延及其重要性作深入解读，让核心价值观的宣传真正入脑如

2014年4月-6月，光明日报推出校训的故事系列报道。该系列报道通过寻访一批知名大学和部分历史悠久的中小学校训背后的故事，从历史和现实两个维度，展示校训的文化传统和正能量。《校训的故事》一书拟辑录光明日报校训的故事忆述等专栏报道，讲述复旦大学、南京大学、武汉大学等55所知名学府校训背后的故事，展示校训对中国科学院院士、数学家杨乐、作家肖复兴等名家一生的影响，以校训丰厚的文化内涵和精神力量滋养和弘扬社会主义核心价值观。

2014年7月，光明日报在一版及要闻版显著位置推出《新乡贤新乡村》系列报道，聚焦城市化浪潮里、农村空壳化背景下，乡贤返乡重构传统乡村文化、创新乡村治理的故事。此后，根据奇葆同志指示，又推出深化乡贤文化的报道。《新乡贤的故事》一书拟辑录光明日报新乡贤新乡村乡贤文化大家谈等专栏报道，讲述浙江、广州等地乡贤反哺桑梓、支持家乡发展的故事，阐释乡贤文化亲善乡邻、弘文励教的深厚内涵，以乡贤的引领作用垂范乡里、涵育文明乡风。

陈静的《轻松读懂道德经》是一本解读《道德经》的大众读物。该书以通俗的语言，与高中语文教材相结合，详尽地疏通了《道德经》中字词的含义和涉及到的语法常识，并加入了许多初高中课文中的事例和语法，明白易懂。在疏通字词含义的基础上，作者将《道德经》中涉及的辩证思想与日常生活相结合，轻松地传达给作者，可以让读者没有心理负担地了解《道德经》，并有所感悟。作为一本与语文教材相结合的读物，本书可以作为校本教材使用；作为一本通俗读物，本书又适合一般人群阅读。全书很好地做到了可以让读者轻松阅读，并有所得。

在顶天山边的一个小山村，人们将岩石上画的一只狐狸传说成一只凶狠的恶狼，它有两个长长的獠牙、三只眼睛、四只耳朵、五条长腿，这引起了大家的恐慌。一只狡猾的狐狸利用人们的恐惧心理，装扮成人们口耳相传的那只恶狼，果真吓坏了一个年轻的猎人，吓得他连枪都丢了。狐狸不但大摇大摆地来到猎人家里抢走母鸡，甚至还抢走了他的子弹……

高等数学是工科各专业的重要基础课程，也是硕士研究生入学考试数学课程的主要部分。编者从事应用型工程本科高等数学教学二十多年，为帮助学生*好地学习好高等数学基础知识，也便于学生课后自习，同时兼顾学生复习考研的需要，结合自己的教学经验并参考大量的高等数学教材编写这本指导书。陈万勇、葛玉凤主编的《高等数学学习指导》共分十二章，主要介绍了导数与微分、不定积分、定积分的应用、空间解析几何与向量代数、重积分、无穷级数、微分方程等内容。本书既便于指导学生同步学习，也可以作为考试复习用书。

本书由三部分组成。**部分为准备阶段，包括：阅读理解概述，长、难句分析，文体和篇章知识。第二部分为技能训练阶段，包括：抓中心思想、理解细节、推理判断、把握观点态度、猜测生词和综合运用等内容。第三部分为演示与实战练习阶段，提供了初、中、高三个层次的练习，共60篇短文，每个层次的练习之前都提供了演示，供学生循序渐进模仿使用。本书有以下特点：从确立基本概念、理顺思路入手，通过由浅入深、循序渐进的讲解和练习，对提高阅读能力所必需的知识和各项阅读技能进行训练，从而系统地培养学生的综合阅读理解能力。尤其值得