本书围绕高校音乐教育的理论展开。全书共七章。第一章为绪论，主要对高校音乐教育的概述与现状进行了阐述；第二章为国内外音乐教育的历史发展；第三章分别对音乐教育的哲学原理、社会学原理与心理学原理进行了分析；第四章为音乐审美能力的创新培养，阐述了音乐教育中的审美教育、音乐审美能力的内涵与作用以及音乐审美能力的培养；第五章对高校音乐教育课程的创新发展进行了分析；第六章对高校音乐教学的创新发展进行了分析；第七章对高校音乐教学评价的创新发展进行了分析。

本书共八章，内容包括：绪论、声乐教学的相关理论综述、当代声乐教学艺术与方法概述、当代声乐教学艺术的理性化建设、创新视角下声乐教学的语言艺术、创新视角下声乐教学的演唱艺术、创新视角下声乐教学的表演艺术、创新视角下声乐教学新方法与应用探讨。

当今世界正经历百年未有之大变局，新冠肺炎疫情全球大流行给全球产业链供应链带来巨大冲击，国际发展环境的深刻变革对全球IT产业发展产生重大影响。以“新”求机遇，以“新”破旧局成为“十四五”开局之际我国IT产业发展的显著特征。在“统筹发展与安全”的新理念指引下，本报告紧密结合“十三五”收官与“十四五”开局的时代背景，以“新”为落脚点，记录分析了2020—2021年我国IT产业砥砺奋进的新进展；描绘了电子信息产业软/硬协同发展、软件产业深入“生态时代”、工业互联网落地行业应用、网络安全产业加速壮大的主要

这是一本挑战传统决策的决策书。以作者在建立决策系统方面的开创性工作中的实例为例进行指导和建议，决定本身既富有科学性又充满实践。《决定》凝聚了特里梅因·杜·普里兹长达十年的结果，进而来回答：什么是好的决定，如何做出决定？在您探讨的过程中，会发现自己的决策过程，其实可以找到漏洞，同时还能学习新技能。

本书以史为纲，通过对极富传奇色彩的伍子胥一生坎坷经历的描写，展现了伍子胥的真面目、真本色、真性情。作者将“伍子胥过昭关”、“专诸刺吴王僚”、“要离刺庆忌”、“伍子胥鸡父大战”、“孙武演阵杀姬”、伍子胥与孙武领兵伐楚“六战入郢”等耳熟能详的历史故事纵深挖掘，贯穿始终。鲜明生动的人物形象，给人以丰富的人生启迪；结构严谨又跌宕多姿的故事情节，给读者以至强的艺术魅力。作品文笔细腻生动，情节描述详细具体，具有较高的史料价值和文学价值。

“妮侬”是左拉梦想中的爱人，他通过向“妮侬”倾诉的方式，创作了内容丰富的短篇小说作品，展现了他斑斓多彩的艺术风格。早期浪漫主义风格的作品《森普利斯》《爱情仙女》等，犹如优美的童话，充满了爱的温馨。后期社会现实风格的作品，如《斋戒》揭露了教士的虚伪；《血》描写大屠杀的鲜血流满山谷，具有明显的反战色彩；《我的邻居雅克》反映了工人的悲惨命运……这些作品如一朵朵浪花，从各个侧面反映出当时社会生活的全貌。本书的选篇力求呈现左拉短篇小说创作全貌，早期的《给妮侬的故事》和《给妮侬的新故事》，根据法国国家图书馆

“跨界电影”（crossovercinema），融合了生产、文本和接受三个层次的“跨越”。它描述这样一种电影形式：在概念化和制作阶段跨越了文化边界，在文本层面表现出一种混合的电影语法，并在传播和接受方面跨越了国别和区域。与“跨国电影”（transnationalcinema）强调的本土文化输出和全球合作制片的模式不同，“crossover”一词隐含的“交叉、重叠”的词源学意义描述出一种特殊的电影形式，即对地缘政治边界基于影像的反映、构建、干预和重新配置。这些影片往往融合了对殖民历史的反思、传统神

本书伴奏编配的出发点，是为了让非钢琴专业的学生和音乐爱好者也能轻松掌握中小学歌曲伴奏。所以在编配时注重了难度适中、循序渐进的特点。年级不同，编配程度也有所不同。不仅着眼于提高歌曲伴奏能力、弹唱能力，更着眼于面向中、小学音乐教学的实际。老师或学生通过弹奏本书，可自弹自唱亦可对同等难度的歌曲举一反三，达到事半功倍的效果。

《诗志1921—2021》是诗人胡丘陵的一部抒情诗集，全书收录其书写的有关1921年至2021年百年间党和国家重要历史记忆的一百首诗歌。诗集以时间年份排序，撷取当年重要的人、事或物，比如1921年的红船、1936年的西安事变、1982年的中国女排等等，诗人寄情其中，以诗歌的方式抒发了深刻的爱党爱国情怀，可说是一部个人视角下带有诗意的历史备忘录。

本书通过采访、收集、整理等形式，讲述了《红岩》许云峰原型之一许建业烈士革命的故事。许建业自幼丧父，母亲含辛茹苦供养他上学，建业从小立志孝敬母亲。抗日战争爆发，邻水中学的进步师生唤醒了书桌前的许建业，他立下孝尽天下父母之志，从此走上了革命道路。建业加入了中国共产党，走上了革命道路，先后在天府煤矿、重庆海员发展工人运动。1943年，与党失去了联系，许建业凌然辞去银行工作，四处寻找党组织。回到党组织怀抱后，为了抗战最后的胜利，为了建立新中国，许建业积极从事工人运动，成为重庆工人运动领导人。由于叛徒出卖