本书是一部散文。分三个篇章,分别是上篇:丝绸之路西域之南道;下篇:丝绸之路西域之北道;外篇:丝绸之路西域之王道。对丝绸之路西域段的历史、文化、军事、政治及人文生态进行全景描述,呈现了丝绸之路之西域两千多年来的独特气质和样貌,勾勒了中华民族不遗余力对地球北纬商贸通道精心维护之悲欣交集,展示了一个东方民族与世界文明交流交融的全球姿态,印证了当代中国实施民族伟大复兴之决断高瞻。

本书收入周作人散文57篇,由著名文学家郁达夫编选。周作人在文中所流露出来的淡淡感伤和深深眷恋,是对中华文明中美好事物的感伤和眷恋。文章写得从容舒缓,平和散淡的笔调中蕴涵着惆怅与悲凉。像《北京的茶食》、《故乡的野菜》、《济南道中》、《苦雨》、《喝茶》等,皆是周作人的名篇。郁达夫对周作人散文推崇备至,在他选编的《中国新文学大系·散文二集》131篇文章中,周作人占57篇,并评价说:”周作人的文体,又来得舒徐自在,信笔所至,初看似乎散漫支离,的文体,又来得舒徐自在,信笔所至,初看似乎散漫支离,过于烦琐!

本书是萧红散文的代表作品。1940年7月重庆妇女生活社初版。她对鲁迅先生的个性习惯、为人风范、家庭生活、交友创作等均从个人视角进行了回忆,特别是鲁迅先生病重期间的回忆文字,笔触细腻,深情婉转。本次出版,增补了萧红关于鲁迅的作品9篇,如《鲁迅先生记(一)》《鲁迅先生记(二)》《民族魂鲁迅》等。

本书是朱自清的经典散文集。朱自清对文章要求极高,他的散文平实而蕴藉温情,细腻又不失率真,在通俗与清雅间写尽人生况味,是公认的“白话美文典范”。作为一代散文大师,朱自清的许多文章都收入中学语文课本作为散文典范如《背影》《荷塘月色》等。这些经典散文大多出自散文集《背影》。本次选择将一九二八年开明书店初版散文集《背影》完整呈现。

本书是唐山一中鼓励师生每天读一点经典书籍形成的成果。历经12年的坚持和开展“书香校园,文化唐一”系列读书交流活动,以及推荐阅读等形式,让在校师生充分享受到阅读的所带来的乐趣,期望师生们在阅读中温润内心,丰盈生命,遇见更好的自己。本书也是唐山一中对推荐的阅读书目如《爱国四章》《就在你所在的地方生根开花》《精神明亮的人》《梁家河》《遥远的向日葵地》《致教师》等多种优秀图书所形成的读后感。

这部散文集包括《蒙儿的河》《红鱼》《在河那边》《平凡的生活》《再见沔河》《又回到东门里》等21篇散文。这些散文以主人公庭儿在奶妈家的生活为线索，从出生到五六岁，12岁又回到奶妈家和蒙儿以及奶妈一家共同度过的艰难岁月，由此和奶妈一家人结下的深厚感情，并通过对陕南沔河一带风土人情的描绘，记述了劳动人民的淳朴、善良、勤劳和乐观、向上、助人的高贵品格；表达了作者对家乡、对亲人、对劳动者的爱。塑造了母亲、奶妈、父亲、奶爸和蒙儿的栩栩如生的艺术形象。

《快乐是明朗的协奏曲》是青春文学精品集萃丛书快乐系列中的一册，丛书精选全国各地青少年原创美文作品精华，全方位展示了当代青少年成长中的真思想、真性情。在这一册中，这些青少年作者用他们富于诗意和激情的文字抒写青春，如《转角遇见伙伴》《语文离家出走》；描写梦身边的小事，如《风是有颜色的》《爱上品茶》；感悟成长，如《小小厨师大显身手》。这些文章内容丰富多彩，思想积极向上，都是青少年围绕他们的生活、他们的思想、他们的情感而书写，具有真实性、趣味性和可读性。他们的真情实感能够与小读者心犀相通，更容易让读者产

《快乐是恢宏的交响曲》是青春文学精品集萃丛书快乐系列中的一册，丛书精选全国各地青少年原创美文作品精华，全方位展示了当代青少年成长中的真思想、真性情。在这一册中，这些青少年作者用他们富于诗意和激情的文字感悟亲情，如《我的父亲》《恋上你的绝代风华》；感悟成长，如《盼望变小》《你为我种下春天》；讴歌时代，如《记忆中的味道》。这些文章内容丰富多彩，思想积极向上，都是青少年围绕他们的生活、他们的思想、他们的情感而书写，具有真实性、趣味性和可读性。他们的真情实感能够与小读者心犀相通，更容易让读者产生共鸣。

《快乐是美妙的幻想曲》是青春文学精品集萃丛书快乐系列中的一册，丛书精选全国各地青少年原创美文作品精华，全方位展示了当代青少年成长中的真思想、真性情。在这一册中，这些青少年作者用他们富于诗意和激情的文字描画梦想，如《背着房屋去旅行》《树叶的梦想》；讴歌时代，如《陪妈妈去献血》《机器人妈妈》；感悟成长，如《身后的目光》《您是彼岸的树》。这些文章内容丰富多彩，思想积极向上，都是青少年围绕他们的生活、他们的思想、他们的情感而书写，具有真实性、趣味性和可读性。他们的真情实感能够与小读者心犀相通，更容易让读

《快乐是婉转的小夜曲》是青春文学精品集萃丛书快乐系列中的一册，丛书精选全国各地青少年原创美文作品精华，全方位展示了当代青少年成长中的真思想、真性情。在这一册中，这些青少年作者用他们富于诗意和激情的文字抒写青春，如《拍微电影的快乐》《听雨》；描画梦想，如《奋斗与梦想》《我心中的一亩田》；讴歌时代，如《今年春天我很担忧》。这些文章内容丰富多彩，思想积极向上，都是青少年围绕他们的生活、他们的思想、他们的情感而书写，他们的真情实感能够与小读者心犀相通，更容易让读者产生共鸣。