播种文字，酿造思想，收获幸福。《灵动而朴素地教语文潘文彬的微格教育生活》记录着作者潘文彬与学生共同成长的心珞历程，链接着现实与未来，彰显着教育之美，追寻着美的教育；写作，让作者学会了对语文教学的思考，加快了作者的专业成长步伐；写作，让作者的教育生命添了激情，长了智慧，多了艺术，有了创造。

《地方文化研究辑刊（第八辑）》系四川省哲学社会科学重点研究基地、四川省教育厅人文社科重点研究基地、西华大学地方文化资源保护与开发研究中心创办的学术文集辑刊，已出版七辑，《地方文化研究辑刊（第八辑）》收入论文三十余篇，涉及地方文化资源保护与开发的理论与对策研究、岷江流域文化资源保护与开发研究、四川名人资源研究、四川非物质文化遗产研究、全国各地方文化资源保护与开发研究等。

本书内容层层递进，全面讲解了形体训练的要求及方法，共分为认识形体、训练完美形体、修炼气质内涵、提升礼仪修养四个课题。

本书在第一版的基础上，为更好地适应现阶段文献检索的需要，详细介绍了文献基础知识、化学化工专业领域的重点科技图书与期刊的同时，重点介绍了化学领域各类期刊数据库与电子期刊，以及“WebofKnowledge”“SciFinderScholar”“Reaxys“等数据库的检索方法。另外，还详细介绍了专利文献检索、“WEB资源“检索等内容。

《信息系统运维管理咨询与监理服务》立足于信息系统运维的角度，核心内容分为三部分，即：运维管理规划、设计和咨询方法论；运维监理方法论；运维监理的实操规范，既可以作为管理类参考书籍，又可以作为监理行业的工具书，也可以作为相关从业者的作业指导书。《信息系统运维管理咨询与监理服务》适合具有一定的信息系统从业经历，系统学习过相关专业知识(具备相应资格证书的人员，如通过信息系统监理师、项目管理师等国家软件考试的人员则更好)的人员阅读参考。

《凤凰师轩·行知工程创新教学思想系列·粘连作文教学：让习作成为有个性的自我建构》创设自然情境，只是粘连作文教学的特色之一，粘连作文教学更大的亮点是学生根据视图说构思，教师边听边产生自己的教学方法，教法从学生的学法中诞生。现在，不少学生会因融洽课堂而喜欢上我，因为喜欢教师而爱上作文课，因为爱上作文课而爱写作文，觉得写作文是学习生活中的趣事。

《锦绣文通·新视野教育文丛：多元智能与家庭教育》作者凯奇博士把多元智能的理论运用于家庭教育，帮助父母实际地来认识孩子的智能所在，从而帮助孩子发展自己的优势智能。

《行知工程高效能教学系列:高效能作文教学5项修炼》共分为五章：重视生活体验，强调思维先行，求真向善趋美，创新课堂结构，让作文教学回归生活。高效能作文教学的五项修炼，激发学生的作文兴趣，培养学生的作文能力，提高学生的作文水平，打造高效能的作文教学课堂。

《四川省图书馆·成都图书馆：百年同人文集（1912-2012）》所收，以图书馆学及其相关学科学术论文为主，其他学科论文不限，兼收部分译文以及与文化、学术有关的其他文章。这些论文和文章均为正式发表过的。文章作者为自1912年迄今曾在四川省图书馆和成都图书馆工作过的人员。在职人员的论文或文章，省馆以副研以上职称、市馆以中层干部以上人士的文章为主，兼收个别非此范围内的佳文。

《如何说孩子才会听、怎么听孩子才肯说（中文五周年修订珍藏版）》特色：●一本融合爱与沟通技巧的神奇之书无论在什么文化环境中，都可以让父母学会用有效、愉快的沟通方式与孩子建立亲子关系。●一本已让全球数百万家庭收获亲密亲子关系的家教图书全球已有20多万个亲子团队在使用《如何说孩子才会听、怎么听孩子才肯说（中文五周年修订珍藏版）》以及相关辅导材料作为家长培训教材。●一本持续创造销售奇迹的家教图书30年来不断再版并被译为30多种文字风靡全球，销量数百万；中文简体版正帮助越来越多中国父母收获良好的亲子关系和