本书从语文学科核心素养出发，审视当下小学语文阅读教学，从教学理念的转变、教材内容的整合、教学程序的安排、教学策略的优化、课堂模式的建构、文体类型的涵泳等方面阐释小学阅读教学的精要，并给出大量优质教学案例。个性的解读思路体现独特的教学主张，优质的课堂形态呈现有效的教学策略，本书立体多元的阅读教学体系，比较完整地表达了作者对小学语文阅读教学的解读。本书语言流畅，案例丰富，评述客观，非常适合一线小学语文教师仔细品读。

本书是校园文化建设理论成果选（近年来学校教师和管理人员发表的校园文化建设相关的优秀论文30篇左右，学校的交流的经验材料和发言材料等10篇左右，总体掌握在10万字左右。）校园文化建设时间成果选（近年来学校开展的校园文化精品活动100项左右，活动配图片;相关实践项目20项左右，总体掌握在10万字左右。

本书拟以雷锋精神的当代内涵作为启领，把弘扬雷锋精神与高等学校思想政治工作的关系进行剖析，引领学校校园文化建设；分析与总结在向应用技术型大学转型的过程中如何把新时代雷锋精神与学校应用型人才培养目标相结合，并将其作为校园文化建设的主要内容的经验与体会；梳理与探讨雷锋精神融入学校思想政治教育的路径，雷锋精神融入教育教学全过程，全员育人、全方位育人，以钉子精神培养现代工匠精神的方法与路径。本书还将以上海建桥学院十几年来师生践行校训、弘扬雷锋精神的案例，挖掘不同领域、不同类型的学雷锋先进典型，大

在本书中，阿尔弗雷德·阿德勒结合自己多年来为儿童进行心理咨询与治疗的经历，通过大量真实的案例，深入地剖析了问题儿童产生的根源，涉及自卑情结、社会兴趣、环境的变化、在家庭中的位置、对性别角色的认识等方面。阿德勒从个体心理学的视角出发批判了遗传决定论的观点，认为没有问题儿童，只有缺少正确引导的“生活失败者”!阿德勒在本书中提出的观点和建议有助于父母和教师理解孩子的行为，引导孩子形成健全的人格。

唯我独尊，散漫，脾气坏，幼儿园里听话的孩子怎么回家就变了个样？作为一名多年在幼教一线打拼的教育工作者，作者告诉父母们，家庭是孩子人格塑造的重要场所，不是孩子难教，而是家长应当摆正家校之间的微妙关系，即教书的是老师，但育人的一定是父母。本书给出了双休日亲子教育的种种方法和案例，告诉父母如何配合幼儿园的全程教育理念去正确引导孩子在家里的各种表现，杜绝自己漫不经心的亲子方式，带领孩子走出行为舒适区，一点点向孩子渗透规则意识，杜绝52=0，让孩子逐渐成长为你眼中懂事、有担当、守规矩、有教养的好孩子。

在本书中，阿尔弗雷德·阿德勒结合自己多年来为儿童进行心理咨询与治疗的经历，通过大量真实的案例，深入地剖析了问题儿童产生的根源，涉及自卑情结、社会兴趣、环境的变化、在家庭中的位置、对性别角色的认识等方面。阿德勒从个体心理学的视角出发批判了遗传决定论的观点，认为没有问题儿童，只有缺少正确引导的生活失败者! 阿德勒在本书中提出的观点和建议有助于父母和教师理解孩子的行为，引导孩子形成健全的人格。

可以说，爸爸的任何成功，都弥补不了父爱缺位的损失。在孩子的心目中，爸爸的形象是高大伟岸的，爸爸的声音是铿锵有力的，爸爸的气概是气吞山河的。妈妈永远代替不了爸爸的角色，对孩子们来说，爸爸是他们成长路上珍贵的一笔财富。再忙也要陪孩子，孩子的成长少不了爸爸的陪伴，孩子的成才也少不了爸爸的榜样。本书为爸爸们提供了诸多亲子教育方法，如何扮演孩子的好玩伴？如何做孩子这块璞玉的创造者、发现者以及雕琢者？如何做值得孩子信赖的好爸爸？如何培养小小男子汉？如何做小公主的保护神？如何许给孩子一个无比美好的未来？种种问

本书是蔡元培公民道德修养方面的代表作，收录他较为重要的道德思想代表作《华工学校讲义》和《中学修身教科书》以及其他若干篇相关散论，充分体现了蔡元培先生对于培养现代公民应具有的道德素养的设想。本书以具体的行为实践为出发点，用浅显的思想、易操作的方法来直接引导读者，是值得全体国人阅读的公民道德实践之书。

这是一张以小马宝莉形象为素材制作，帮助儿童学习学科基础知识的立体凹凸挂图，立体挂图将《小马宝莉》的动漫形象无缝融入到学前儿童所需要学习的知识点当中，以动漫形象带动学习趣味，让孩子在快乐中学习、成长。

本书介绍了高等职业教育电气自动化技术、汽车检测与维修技术、计算机网络技术、软件技术、计算机信息管理、环境工程技术、畜牧兽医、市场营销、旅游管理和计算机多媒体技术10个专业的教学整体解决方案研究与实践的成果。首先对不同技能型人才的职业特质进行研究，然后设计出适合的职业特质和职业能力的教学整体解决方案，包括问题的提出，研究内容与方法，各专业人才的职业特质研究，整体解决方案的设计与实施。本书列出的10个专业教学整体解决方案是我国职业教育战线首次从我国产业升级对技能型人才职业特质的要求入手，研究职业教育