本书主要内容包括：奇货可居；一掷千金；嬴政归秦；施展抱负；《吕氏春秋》；修郑国渠；李斯出山；秦王罢相；相国之死；功垂千古。

张仪，生年不详，卒于秦武王元年（前310年），一说秦武王二年（前309年）。魏国贵族后裔，曾和苏秦一起随鬼谷子学习纵横之术。是战国时期著名的政治家、外交家和谋略家。战国时，列国林立，诸侯争霸，割据战争频繁。各诸侯国在外交和军事上，纷纷采取“合纵连横”的策略。或“合纵”，“合众弱以攻一强”，防止强国的兼并，或“连横”，“事一强以攻众弱”，达到兼并土地的目的。张仪正是作为杰出的纵横家出现在战国的政治舞台上，对列国兼并战争形势的变化产生了较大的影响。《中国文化知识读本：强秦弱楚（张仪）》以优美生动的文

孔子：子姓，以孔为氏，名丘，字仲尼。春秋时期鲁国陬邑昌平乡（今曲阜市南辛镇）人。是我国古代最伟大的政治家、思想家、教育家之一。他还是儒家学派创始人，世界最著名的文化名人。孔子的言行思想主要载于语录体散文集《论语》。孟子，名轲，宇子舆，鲁国邹（今山东省邹城市）人。中国古代著名思想家，教育家，政治家和散文家．战国时期儒家代表人物。《孟子》一书是孟子的言论汇编，由孟子及其弟子共同编写而成，记录了孟子的语言、政治观点（仁政、王霸之辨、民本、格君心之非，民贵君轻）和政治行动的儒家经典著作。《孔子&midd

《庄子·老子》又名《道德经》。是道家的主要经典著作之一，作者李耳（约前571一前471），字伯阳，又称老聃，楚国苦县（今河南鹿邑县）人，是我国古代最伟大的哲学家和思想家之一，被道教尊为教祖，世界文化名人。《庄子·老子》又称《南华经》，被誉为先秦最有文采的哲学著作。作者庄子（约前369-前286），庄氏，名周，字子休（一说子沐），楚庄王之后。著名的思想家、哲学家、文学家，是道家学派的代表人物，老子哲学思想的继承者和发展者，先秦庄子学派的创始人。《庄子·老子

瑞士心理学家皮亚杰认为，人的一生思维发展的速度是不平衡的，是先快后慢的。这就要重视青少年这一阶段的思维培养训练，以收到事半功倍的效果。 本书编写组编著的《青少年思维能力培训》分为八个部分：创新思维、逻辑思维、逆向思维、观察思维、想象思维、直觉思维、散聚思维、记忆思维。《青少年思维能力培训》每部分内容中除了穿插相关故事、任务进行理论阐述外，配以思维能力测试和思维游戏测验题，每节之后都辅以“思维指南针”板块，作以精炼总结。

《历史的丰碑（思想家卷）·杰出的资产阶级启蒙思想家：孟德斯鸠》是历史的丰碑系列之一，《历史的丰碑（思想家卷）·杰出的资产阶级启蒙思想家：孟德斯鸠》介绍了孟德斯鸠的成长史。孟德斯鸠生逢路易十四封建王朝的鼎盛时期，出身于贵族家庭，是18世纪法国启蒙运动杰出的思想家，是近代资产阶级国家和法学理论的奠基者，在18世纪法国启蒙思想家的行列中，孟德斯鸠占有十分重要的地位。

大学阶段是人生成长发展过程中带有转折性的一个关键时期。大学生作为一个高素质的群体，是未来社会希望之所在，所出现的一些心理问题也是大学生渴望有所成就所必须付出的某种代价。本书以提高大学生的心理素质为出发点，针对大学生中出现的生活适应、学习动机、自我定位、人际互动、情绪管理、爱情保健、人格发展、压力应对、挫折承受、网络心理、职业规划等人生课题进行梳理，让大学生正确面对适应和发展中所遇到的种种心理困扰，帮助大学生学会自我调适的方法，掌握自我塑造的途径，增强自我规划能力，以期获得心灵的真正自由和人生的完