本书收录常用成语3200余条，除传统的注音、释义、例句、近义、反义成语、提示等栏目外，还设有我的摘录卡和成语接龙栏目，分别按意义类聚成语和示范接龙游戏，方便记诵与使用，也可训练小读者的思维，扩大词汇量。

本书是作者20多年来在中小学写作教学领域的教学实践与理论思考的总结。本书旨在帮助语文教师初步掌握写作教学的基本知识、基本技能，了解一些优秀教师在写作教学上的探索，思考思维与写作阅读与写作写作技巧与全语言学习等基本问题。 本书可作为师范院校写作教学研究课程的教学用书，也可作为语文教师提高写作教学实效的参考用书。

《每个小学生都爱玩的脑筋急转弯》-书将很多同类型题放在一起，便于思考和对比：在创意篇中，有很多跳脱正常思维的“奇葩”答案，很好玩也很出乎意料，但的确是一种焕然一新的思路，有助于开阔想象力；在语言篇中，是对文字和言辞的趣味解析，用一种快乐另类的方式重新认识我们的语言；在运动篇中，从不同的视角分析和猜测真实的运动及其方式。同时，我们也设置了对大脑的认知分析、大脑训练法、趣味思考题等章节。怎么样？是不是很有趣，快点打开《每个小学生都爱玩的脑筋急转弯》，开启一场奇妙的打开脑洞之旅吧！

“读读童谣和儿歌”共计4册，根据统编版小学生语文教材要求精选了137首富有童真和智慧的童谣和儿歌在内，并配以童趣十足的精美插图，读来朗朗上口，极富韵味。让孩子通过阅读童谣和儿歌，推开阅读的大门，收获美丽的童年。

本书根据中学生的知识水平和学习特点编写，注重讲解。除了每个章节的指导性讲解意外，还在范文中加入细节性讲解，两者相辅相成，互为补充。本书根据学习内容设计恰当的练习，学与练相结合。练习内容根据各个学习阶段的特点调节难易程度，从词汇到句法再到段落，让学生稳扎稳打提高写作技巧。本书注重打造风趣的学习氛围。书中设计了生动的师生形象和趣味性十足栏目，以对话方式梳理、详解关键性写作方法，补充课外知识，帮助学生拓展视野。

本书根据小学生的知识水平和学习特点编写，注重讲解。除了每个章节的指导性讲解意外，还在范文中加入细节性讲解，两者相辅相成，互为补充。本书根据学习内容设计恰当的练习，学与练相结合。练习内容根据各个学习阶段的特点调节难易程度，从词汇到句法再到段落，让学生稳扎稳打提高写作技巧。本书注重打造风趣的学习氛围。书中设计了生动的师生形象和趣味性十足的“帮帮团活动日”，以对话方式梳理、详解关键性写作方法，补充课外知识，帮助学生拓展视野。

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本书内容取材于《山海经》《淮南子》等古籍，以袁珂先生的神话学故事体系为蓝本，融汇王国维先生等学者的研究，从浩如烟海的中国古代神话传说中采撷了经典精彩的中国神话传说故事，荟萃了流传千年的经典故事。前二十一个故事是中国神话。这里有苍颉造字、精卫填海、后羿射日、大禹治水。这些故事读来或让人扼腕抵掌，或让人浮想联翩，或让人黯然伤神，或让人心驰神往。世界上真的有长生不老的神仙吗？天空真的会漏一个大窟窿吗？那个叫做夸父的人追上太阳了吗？月宫里真的住着嫦娥和玉兔吗？是谁开天辟地？是谁炼石补天？是谁怒触不周山？

本书是一部关于自闭症孩子的特殊教育读物。作者试图用关于爱与牵挂的六堂课，将她与患有自闭症的儿子一起生活、一起摸索、一起成长的故事，通过细腻真诚的文字表现出来，以此来翻转人们对特殊教育与自闭症孩子的定义。

生活中触手可及、随处可见的东西，都能成为我们了解科学的工具。 你看到过发霉的苹果，但你观察过微生物的世界吗？ 你时常用到水，但你知道水的魔法吗？ 你学到过“力”的概念，但你了解力的运作是怎样进行的吗？ 你看见光、听到声音、呼吸空气……但你真的走进过它们的世界吗？ 当我们运用数学、化学、生物、地理等知识进行简单的游戏，当我们通过好玩的实验认识水、力、光、电、植物……我们将会受到怎样的启迪？我们又会感受到怎样的快乐？ 翻开《让孩子痴迷的趣味科学游戏》，开启趣味科学游戏之旅。